教员编号 姓名
性别
身份
学历
学校
专业
常住地址 可教授科目 自我描述
特长展示
上次登陆 查看详情
T43634
张教员
(女)
高级英语导游 领队 讲师
本科毕业

英语
徐汇预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 三校生, 外国人中文, 英语/翻译, 雅思, 英语口语, 商务英语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级具备丰富旅游学校教学经验,熟悉导游英语,饭店英语行业知识,并有17年行业实践经验。此外能胜任中等难度英语教学工作。获取高级翻译笔试证书,国家高级导游领队证书。华师大对外汉语教学短期培训结业证书。2020-06-09查看/预约
T43629
汪教员
(女)
大专在读学生
大专在读
其它
商务英语
松江学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导)性格很随和,比较懂小朋友,能与小朋友一起学好玩好2020-06-08查看/预约
T43616
王教员
(男)
在职专业培训机构教师
本科毕业

德语,法学双学位
松江初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语)系统学习多门外语,对语言学习有自己的理解,合理分解学习目标,帮助学生在不同阶段高效学习,不走弯路。
对应试教育有自己的把我,帮助学生快速形成考试能力。
2020-06-08查看/预约
T1464


潘教员
(男)
在职高中教师
本科毕业

中学数学教育
徐汇高一高二(数学), 高三(数学)我是上海一所市重点中学的数学教师(一级),在学校有3届毕业班的教学经验,整理出很多有效的补差、提高个性化辅导方案。每年辅导的学生均有考入复旦、交大等等著名高校。辅导学生耐心细心,。善于因材施教,抓住学生的心理。2020-06-08查看/预约
T43209
丁教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海师范大学
应用化学
徐汇初一初二(物理), 初一初二(全科), 初一初二(科学), 初三(化学), 高一高二(化学)小学80元/每小时
初一初二数理化90元/小时
初三化学100元/小时
2020-06-08查看/预约
T43609
李教员
(男)
本科大四学生
本科在读
其它
信息工程
闵行小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(科学), 初三(数学), 初三(物理), 高一高二(数学), 信息科技, 大学课程(高等数学), 计算机基本操作, 计算机应用能力, 程序设计2016年安徽省高考数学132分,高考总分631分(全国一卷),高中期间获市数学竞赛三等奖,目前是北京邮电大学信息工程专业大四学生,考研至南方科技大学计算机科学与工程系硕士。考研总分361,其中数学104分(数学一试卷),计算机基础与综合121分。2020-06-08查看/预约
T43621
金教员
(男)
在职高中教师
本科毕业

思想政治教育
其他城市初三(历史), 初一初二(历史), 高一高二(历史), 高一高二(政治), 高三(历史), 高三(政治)2020-06-08查看/预约
T43626
王教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
其它
监察法学
松江学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程以418高分通过司法考试,以396分高分考入中国政法大学的刑事诉讼法学,后被博导招进监察法学专业(共招5人),已过大学英语六级,四级以及计算机二级考试。小升初考试是全市第一总成绩,初升高考入所在地区重点高中。
有全程辅导别人成功通过司法考试的经验,做过司法考试培训机构的辅导员。富有耐心,有一定的授课经验,从小就善于总结学习经验,可以帮助孩子培养良好的学习习惯
2020-06-08查看/预约
T43614
胡教员
(女)
本科大三学生
本科在读
上海第二工业大学
视觉传达设计
徐汇美术, 素描初中以校考第三的成绩进入上海戏剧学院
2018上海美术联考总分406.4,排名全上海前2%
曾经在两家画室分别担任过助教和主教,擅长科目素描,水粉,大学在校内担任助教。
2020-06-07查看/预约
T43608
胡教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
华东理工大学
英语语言文学
闵行小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语)家教成功案例:
1、有两年以上的作业辅导经验,辅导学生的英语成绩均有提高
2、有一年以上的一对一英语辅导经验
3、成功将小升初学生英语成绩从85提升到95
4.有在英倍教育机构(主要针对出国留学)的实习经验
荣誉证书:英语专业四级证书,六级证书,国家励志奖学金,优秀学生,自强之星,优秀心理委员等
教学特点:从基础开始,对学生进行查缺补漏,在针对其弱项进行针对性提高。在学习期间,对待学生的态度认真严厉,在下课期间,乐于成为学生的朋友.
自我评价:对待学生有足够的耐心,对待工作认真,会把工作尽力做到最好。逻辑清晰,表达明确,乐观开朗,对待事情态度积极。
2020-06-07查看/预约