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T39424
王教员
(女)
在职员工
大专毕业

物流管理
闵行学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(数学)喜欢英语,喜欢小孩子,热心善良,有上进心。2019-03-10查看/预约
T39420
杨教员
(男)
在读博士生
博士在读
华东理工大学
化学工程
徐汇小学教育, 初一初二2019-03-10查看/预约
T25253
张教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
华东理工大学
化学工程
徐汇小学教育(奥数), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 初一初二, 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初三(数学), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(化学), 高三(化学)曾获得河南省中学生数学奥林匹克竞赛二等奖 通过自主招生进入华东理工大学化学工程专业学习,高考数学148分(满分150分)。本科阶段,高等数学99分(满分100分),因成绩优异保送推荐到华理攻读硕士学位。研究生阶段成功考取教师资格证(高级中学化学学科)。为人热情细心,有耐心,喜欢和中小学生接触。2019-03-10查看/预约
T39397
夏教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
东华大学
纺织化学与染整工程
0小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 初一初二, 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三, 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 初三(化学)作为江苏省学生,从小理科强,担任过班长,物理课代表等职务,中考物理满分,数学成绩从小名列前茅2019-03-09查看/预约
T39394
姚教员
(女)
外籍留学生
本科在读

建筑设计
松江小学教育(全科辅导), 学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 预备班(英语)在澳留学,设计专业,可培养学生绘画兴趣(非死板教学,主要鼓励孩子对绘画的热爱),改变哑巴式教学,鼓励孩子张口讲英语,对于出国学设计学生可传授经验。2019-03-08查看/预约
T39392
王教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海师范大学
小学教育
奉贤小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 高一高二(英语), 高一高二(数学)曾带过初三的学生 物理化学数学都有教授
高一的数学也教授过 都有显著的进步
还补过国际学校的学生的课程
英语数学较好
2019-03-08查看/预约
T39386
刘教员
(女)
本科大三学生
本科在读
上海政法学院
应用心理学
松江小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(高考心理辅导)多次获得学校奖学金
英语四级606,六级507
初高中参加作文比赛并获奖
责任感强,乐观开朗
2019-03-08查看/预约
T39372
蒋教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海工程技术大学
材料工程专业
松江学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 预备班课程, 预备班(奥数), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初三(数学), 初三(奥数), 高一高二(数学), 高三(数学), 大学课程(高等数学), 钢琴, 钢琴陪练, 葫芦丝2019-03-07查看/预约
T38409
顾教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海中医药大学
康复治疗学
宝山学龄前, 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 高一高二, 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高三(英语), 高三(高考心理辅导), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 初三(语文), 高三(数学)毕业的高中是重点学校,拿过班级第一、全年级前十,成绩基本上稳在前列,对上海的考试也比较熟悉,英语基础扎实,现在正在为英语六级和英语教师资格证考试做准备,平时对英语和数学都很感兴趣,比较擅长辅导提高基础,之前辅导过初中和高中,有一定经验,平时辅导也比较有耐心。2019-03-07查看/预约
T38883
丁教员
(女)
在职高中教师
本科毕业

英语
闵行预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语)教学特色:“玩转英语、快乐无穷”。
1、英语教学大纲和英语自身学习的特点水乳交融,英语的知识性和生活的趣味性有效结合,寓教于乐,最大限度地激发学生学习英语的热情。
2、毕业班英语教学。一轮夯实基础,大纲词汇百分百掌握,所有知识点烂熟于心。二轮教学与针对性练习有机结合,在实践中深化知识。
3、英语听说读写分层教学并紧密结合,让学生在快乐中学习,在学习中自信,在自信中玩转英语。
4、让学生多用联系发展的眼光看待学习与生活上的问题,从学习与生活两方面培养学生的学习品质与良好的行为习惯,受益终身。
2019-03-07查看/预约