教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T26098 | 舒教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海大学 电子信息科学与技术 | 其他城市 | 小学教育(全科辅导), 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 初三(化学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学) | 有耐心,有责任心,上海大学物理系大二学生,高中为理科生,所学科目为语数外理化生。 | 2016-08-27 | 查看/预约 |
T26096 | 颜教员 (女) | 在职初中教师 硕士毕业 | 声乐 | 虹口 | 声乐(民族), 钢琴陪练, 钢琴, 电子琴 | 2016-08-27 | 查看/预约 | |
T24313 | 陈教员 (男) | 本科大二学生 本科在读 | 上海大学 自动化 | 0 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(物理), 初一初二(历史), 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 初三(化学), 初三(地理), 初三(历史), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学) | 我做事比较注重方法和时间投入,做事比较严谨,由于是第一次做家教,可能会缺乏经验。 | 2016-08-27 | 查看/预约 |
T26005 | 曲教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 复旦大学 基础医学院病原生物学 | 浦东 | 初一初二(生命科学), 初一初二(物理), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(生物), 高一高二(物理), 高一高二(生命科学), 高一高二(化学), 高三(生物) | 曾取得生物竞赛省内前一百名,高考以超当地一本线六十分进入中国农业大学理科实验班学习,保送复旦大学基础医学院进修研究生。 | 2016-08-27 | 查看/预约 |
T26097 | 李教员 (男) | 本科大二学生 本科在读 | 上海理工大学 机械设计及其自动化 | 杨浦 | 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 初三(地理), 高一高二(数学), 高一高二(生物), 高一高二(地理) | 一个活泼开朗的学生,相信也能给你带来活泼开朗的心情,并且带来一个不错的成绩。喜欢运动,闲暇时,我们也可以约上,一起happy. | 2016-08-27 | 查看/预约 |
T26076 | 张教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 动力工程 | 长宁 | 小学教育, 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(全科), 初一初二(物理), 初三(物理), 初三(化学) | 2016-08-26 | 查看/预约 | |
T26089 | 郑教员 (男) | 在读博士生 博士在读 | 上海交通大学 电子科学与技术 | 闵行 | 初三, 初一初二, 预备班课程, 小学教育 | 本人性格温和,爱好广泛,能吃苦耐劳。学习之余,有过多次的社会实践和家教经验,在校内担任学生会勤工助学部的管理工作,在校外经常参加社会实践活动,具有较强的人际交往能力和团队合作精神。 | 2016-08-26 | 查看/预约 |
T26080 | 沈教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海电力学院 应用化学 | 宝山 | 初一初二(全科), 初三(化学), 初三(英语), 高一高二(英语), 高一高二(化学), 高三(英语), 高三(化学) | 六级英语,能和学生一起用轻松愉快的方式学习,并且能够完成承诺的预期目标 | 2016-08-25 | 查看/预约 |
T25933 | 魏教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 华东理工大学 过程装备与控制工程 | 徐汇 | 学龄前(学前陪玩), 小学教育(全科辅导), 大学课程(高等数学), 学龄前, 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 初一初二(数学) | 本人在校期间成绩优异,目前已保研,参加大学生数学竞赛,数学建模等比赛,为人热情,耐心,十分有小孩缘,同时可以兼职辅导初级钢琴。 | 2016-08-25 | 查看/预约 |
T26074 | 周教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海大学 电子信息工程 | 宝山 | 小学教育, 预备班课程, 初一初二, 初三, 高一高二, 高三, 学龄前 | 为人亲和有耐心。十分擅长理科的教学,对于学习有自己的一套较为高效的方法;善于总结学习技巧,对题型和知识点可以归类总结,做到各个击破。 教员本人理科成绩优异,高考理综全国卷得分为260 | 2016-08-25 | 查看/预约 |
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