教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T24918 | 许教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 软件工程 | 杨浦 | 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(数学) | 来自高考困难区江苏,对小学和初中知识理解深入 | 2016-07-05 | 查看/预约 |
T24928 | 何教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 统计学 | 松江 | 小学教育, 小学教育(全科辅导), 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(英语), 初三(奥数), 初三(物理), 高一高二(英语), 高一高二(数学) | 乐观开朗、循循善诱。 | 2016-07-05 | 查看/预约 |
T24939 | 上教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 其它 葡萄种植与酿酒 | 长宁 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 钢琴 | 现在在美国念本科。平时在大学实验室实习。 | 2016-07-05 | 查看/预约 |
T24909 | 夏教员 (女) | 在职幼儿教师 本科毕业 | 学前教育 | 静安 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(全科), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 乐器, 钢琴, 大提琴, 乐理, 计算机基本操作, 普通话, 上海话 | 大提琴琴龄18年、十级 钢琴六级(之后没有参加考级) 识谱能力强、基本乐理都在行 在职幼儿教师,擅长音乐、绘画等幼儿教学 有小学、初中英语、数学等补习经验 | 2016-07-04 | 查看/预约 |
T24907 | 华教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海师范大学 汉语言文学师范 | 宝山 | 小学教育(语文), 预备班(语文), 初一初二(语文), 小提琴 | 中文师范专业 小提琴十级,可做陪练 | 2016-07-04 | 查看/预约 |
T24903 | 程教员 (男) | 离职大学教师 硕士毕业 | 机械工程 | 其他城市 | 小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初一初二(英语), 初三(数学), 初三(物理), 初三(奥数), 初三(英语), 高三(数学), 高三(物理) | 2016-07-04 | 查看/预约 | |
T24898 | 朱教员 (女) | 在职幼儿教师 本科在读 | 学前教育 | 静安 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(全科辅导) | 曾获优秀教师 绘画、讲绘本故事、弹钢琴都很棒! | 2016-07-04 | 查看/预约 |
T24897 | 尹教员 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学 | 长宁 | 小学教育(全科辅导), 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学) | 本人从事初中数学教育多年,积累了丰富的教学经验,摸索出了多种教学方法,教学手段因个体而不同。教学中善于和学生沟通,及时了解学生的弱势,所教班级成绩名列前茅。本人还经常参加优质课评比,教学手段和教学效果获得老师和领导的肯定。 | 2016-07-04 | 查看/预约 |
T24891 | 汪教员 (男) | 离职小学教师 本科毕业 | 教育学 | 杨浦 | 小学教育(奥数), 小学教育(数学) | 自我介绍: (1)华东师范大学教育学全日制本科生学历; (2)年轻老师(85后),上课更富有激情,思维更灵活,视野更广阔,更易和学生沟通,更易激发学生学习兴趣; (3)有着近10年(2006-现在)的家教、辅导班任课经历,带过的学生成绩提升显著,有着绝对的实力; (4)自己在学生阶段也曾是学霸级的人物,对于个人来说,最擅长的事情莫过于学习和考试,可以倾囊相授; (5)本人性格如果用两个字概括,就是:严谨。性格决定习惯,习惯决定方法,教学生主要也就是教学习方法(授之以渔),方法有了,加上勤奋,成功指日可待。万丈高楼平地起,我及其注重学生的基础。把课本上的每一个定理、定律都要求学生熟练掌握,以此为基础向上培训。打不好基础,学生做题、考试都将是一场空。 教学特点: (1)因材施教 孩子在学校里都是大班教学,每个孩子的特点不一样,学习方式、学习习惯、学习成绩都不同,老师不能顾全到每一名学生。成绩差一点的跟不上老师课上节奏,成绩好一点的再想拔高就显得困难。课后有老师一对一辅导就显得重要了。基础差的,需要夯实基础,从最基本的定理开始;成绩中等的,需要试着做一些有难度的题;成绩好的,需要锻炼他的细心,向着更高难度的冲刺。只有因材施教,学生的成绩才能有进步! (2)抓住重点 目前小学生的总结、概要能力还不强。课本上的知识点需要抓住重点,往年考卷上的试题需要抓住重点,自己平时学习上的薄弱点也需要抓住重点。我长期带小学数学,对于近年来上海市小学各年级数学的重点难点均有研究,能帮助孩子在最短时间内,抓住重点难点,提升学习效率! 家教经验: 我毕业后一直在培训机构任职,专业从事小学数学培训。因为专业,我更自信。 (1)2015年7月-12月,带一名家住杨浦区市光路的三年级学生。她的基础不牢,书本知识不熟悉,学习习惯不好,在我的严格管教下,从最基本的抓起,对她打草稿的方式也进行规定,经过两个月时间,三年级课程全部巩固扎实,四年级课程进行预先学习。最终,考试成绩由三年级期末考63分上升到四年级期末考88分; (2)2015年8月至2016年6月,带一名家住徐汇区斜土路四年级学生。他的数学成绩长期稳定在70—80分,家长经人介绍找我上门家教。了解他情况后,我着重培养他的审题仔细性,指导他学习新题、怪题、难题的审题能力。在刚刚结束的期末考试中,他考出了96分的好成绩。 | 2016-07-04 | 查看/预约 |
T24887 | 张教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学天华学院 小学教育 | 嘉定 | 小学教育(数学), 小学教育(英语), 小学教育(语文) | 所学专业是小学教育 | 2016-07-04 | 查看/预约 |
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