教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T14661 | 姜教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 复旦大学 新闻系 | 杨浦 | 学龄前(启蒙教育), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(学前陪玩), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(全科), 初三(英语), 初三(语文), 初三(数学), 高一高二(语文), 高一高二(政治), 高一高二(地理), 高三(政治), 高三(地理), 高三(英语), 高三(语文), 民族舞 | 有责任感,性格开朗活泼。现任彩云支南舞蹈课程教员,有家教经验。基础课程掌握牢固,多才多艺,普通话标准表达能力强,形象佳,具有亲和力。 | 2014-12-08 | 查看/预约 |
T14651 | 熊教员 (女) | 在职小学教师 本科毕业 | 生物科学 | 徐汇 | 小学教育 | 有很强的责任心,对孩子很有耐心,比较会引导孩子 | 2014-12-07 | 查看/预约 |
T14650 | 陈教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 国际贸易 | 宝山 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初一初二(全科), 大学课程(高等数学), 大学课程(经济学) | 认真、负责、有耐心 | 2014-12-07 | 查看/预约 |
T14648 | 邬教员 (女) | 公司员工 本科毕业 | 视觉传达 | 闸北 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(语文), 书法, 美术 | 本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。有一定的书法基础,擅长幼儿语文寄绘画并有一定的经验。 | 2014-12-07 | 查看/预约 |
T14646 | 辛教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 上海音乐学院 作曲 | 徐汇 | 钢琴, 钢琴陪练, 乐理, 艺术 | 本系以优异成绩考入上海音乐学院,普通话标准。 | 2014-12-07 | 查看/预约 |
T14635 | 宫教员 (男) | 在外企工作目前出差于上海 硕士毕业 | 微电子和固体电子 | 长宁 | 高一高二(数学), 高一高二(物理), 初三(数学), 初三(物理) | 北京大学本硕连读。已毕业。目前在上海出差做项目,至明年年底。利用空闲时间做家教。 | 2014-12-06 | 查看/预约 |
T14567 | 孙教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 复旦大学 哲学 | 杨浦 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初三(语文), 高一高二(语文), 高一高二(政治), 高三(政治), 高三(高考心理辅导) | 认真负责,读书多,有内涵,有耐心,具有亲和力,能够循循善诱,根据学生情况进行指导,学习成绩好,曾拿过国家、一等、二等、三等奖学金,有自己的学习方法。本科中文专业,后来保送读哲学研究生。 | 2014-12-06 | 查看/预约 |
T14629 | 张教员 (男) | 在职高中教师 硕士在读 | 机械工程及自动化 | 徐汇 | 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(历史), 高三(英语), 高三(数学), 三校生, 大学课程(高等数学), 大学课程(英语六级), 大学课程(论文指导), 日语 | 吃苦耐劳,工作上有较强的组织管理和策划能力,组织参加过校内外各 种大型活动(不少于150人)。敢于面对挑战具有良好的适应性、创新 开拓能力强,乐观、坚毅、果断。严谨务实团队协作能力强,勤于思 考,动手能力强。善于与人交往,组织领导能力好! | 2014-12-05 | 查看/预约 |
T14628 | 黄教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 上海师范大学 绘画(油画) | 徐汇 | 西洋画, 美术, 普通话, 篮球 | 擅长油画,水粉,素描,色粉等。有较好的沟通能力,有耐心,有扎实的绘画基本功。在2010年江苏联考中,海门市第一名,浙江理工大学专业考试第1名,西安美术学院第9名 | 2014-12-05 | 查看/预约 |
T14627 | 陈教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海师范大学 学前教育 | 闸北 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(语文) | 学前教育专业学生,性格开朗,有教师资格证,擅长钢琴绘画等。 | 2014-12-05 | 查看/预约 |
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