教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T8599 | 郭教员 (男) | 在读博士生 博士在读 | 上海交通大学 生物医学工程 | 徐汇 | 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 大学课程(高等数学), 小学教育(奥数), 初一初二(奥数) | 初中高中时,理科(数学,物理,化学)成绩优异,名列前茅,高等数学成绩优异,基础扎实 | 2013-08-25 | 查看/预约 |
T8391 | 张教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 华东师范大学 电子信息 | 普陀 | 初一初二(数学), 初三(数学), 初一初二(物理), 初三(物理), 小学教育(数学), 高一高二(数学) | 理科较好,有过家教经验,学生提高很快。有耐心,有责任心。 | 2013-08-24 | 查看/预约 |
T8585 | 曾教员 (男) | 本科大三学生 本科在读 | 上海第二工业大学 日语 | 虹口 | 初一初二(英语), 初一初二(数学), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 初三(英语), 日语 | 英语四级证书,日本语能力测试二级证书。 | 2013-08-23 | 查看/预约 |
T8570 | 宫教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 上海大学 基础教学强化班 | 0 | 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初三(数学), 初三(英语), 初一初二(英语), 高一高二(地理), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 初三(地理), 初三(化学), 初三(物理), 高一高二(数学) | 上海大学前伟长学院10级本科生,目前选择了本硕连读的教学模式,进入上海大学特种光纤国家级实验室,从事特种光纤的研究工作。在校参加了很多公益活动,是一个有爱心,有耐心,爱学习,爱运动,乐观向上,积极进取的好青年。获奖证书大多是公益组织颁发的,其中比较满意的是我有四张光荣献血证。求工作,攒学费,不多说,期待遇见你们! | 2013-08-21 | 查看/预约 |
T8560 | 周教员 (男) | 本科大一学生 本科在读 | 华东师范大学 金融与统计 | 黄浦-人民广场 | 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(化学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 本人数学成绩一直处于优秀水平,小学数学免考,初中数学牢牢占据前三,高中多次被选派参加数学竞赛,初中化学曾获得白猫杯二等奖在校期间多次获得奖学金。为人亲和,有很强的责任心。我善于归纳各种各样的题型,来帮助您的孩子不断进步。 | 2013-08-21 | 查看/预约 |
T8558 | 冯教员 (女) | 在职小学教师 本科毕业 | 计算机 | 闸北 | 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(语文), 初一初二(英语) | 2013-08-19 | 查看/预约 | |
T8529 | 朱教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海立信会计学院 会计(审计) | 普陀 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语) | 本人以英语见长:高中全国英语竞赛一等奖,高考英语132分,大一通过四级532分,大二通过六级506分。数学基础扎实,讲解题目思路清晰,初中几何尤为擅长。语文在小学中学作文竞赛中亦有所建树。大一时取得校二等奖学金。为人处事谦和有礼,对待工作耐心尽责认真仔细。 | 2013-08-19 | 查看/预约 |
T8552 | 龙教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海交通大学 信息工程 | 闸北 | 高一高二(物理), 高三(数学), 高一高二(数学), 高一高二(化学) | 2013-08-18 | 查看/预约 | |
T8550 | 徐教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 信息管理与信息系统 | 宝山 | 高一高二(数学), 高三(数学) | 负责,认真。 | 2013-08-18 | 查看/预约 |
T8544 | 荆教员 (男) | 海外华侨 硕士毕业 | 会计 | 浦东 | 小学教育(英语), 商务英语, 英语口语, 新概念英语 | 本人在澳大利亚学习工作6年,有丰富的英文交流经验。如果你想让英语变成一种愉快的语言交流工具,而不是死记硬背枯燥的单词和语法,那么请来找我吧。 | 2013-08-16 | 查看/预约 |
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