教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T6869 | 贾教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海师范大学 数学与应用数学 | 浦东 | 初三(数学), 初三(化学), 预备班(数学), 初一初二(数学) | 获得过学校组织的数学分析竞赛二等奖 本人乐观,开朗大方。对待工作认真负责,有耐心,有责任感。擅长数学,化学。 | 2011-03-12 | 查看/预约 |
T6859 | 孙教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海师范大学 数学与应用数学(师范) | 青浦 | 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 高一高二(生物) | 欢声笑语总是围绕着我,苦中作乐是我一向奉行的原则。我的特长有手工艺、跳舞、音乐。 | 2011-03-11 | 查看/预约 |
T6858 | 沈教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海师范大学 数学与应用数学(师范) | 青浦 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(数学), 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二(数学), 初一初二(英语), 高一高二(生物), 高一高二(生命科学), 普通话 | 大一的学生,比较擅长的是生物和数学。 有责任心、有耐心。 | 2011-03-11 | 查看/预约 |
T6571 | 杨教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海海事大学 安全工程 | 青浦 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(生命科学), 初三(英语), 高一高二(英语) | 本人责任心强,有耐心。英语成绩良好,熟悉中小学牛津英语教材,已通过英语四六级考试。接受过小学奥数课程,还多次参加希望杯竞赛。 | 2011-03-10 | 查看/预约 |
T6811 | 石教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海师范大学 思想政治教育 | 青浦 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 高一高二(英语), 高一高二(政治) | 自我描述:有耐心、有责任心、会做好充足的准备、 | 2011-03-09 | 查看/预约 |
T6808 | 朱教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学 数学与应用数学师范(师范) | 青浦 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语), 初三(数学) | 本人较擅长初中的授课,数学与英语的中考成绩分别为147、144 | 2011-03-09 | 查看/预约 |
T6791 | 叶教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海师范大学 电气信息 | 青浦 | 预备班(英语), 初一初二(英语), 小学教育(英语), 外国人中文 | 为人比较开朗,耐心。对英语,生物比较擅长 | 2011-03-09 | 查看/预约 |
T6822 | 朱教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海师范大学 数学与应用数学(师范) | 青浦 | 学龄前(学前陪玩), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(数学), 预备班(英语), 初一初二(数学), 初一初二(英语) | 性格比较开朗,活泼,是师范专业,认真负责,比较喜欢听音乐,打羽毛球。 | 2011-03-09 | 查看/预约 |
T6773 | 罗教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海师范大学 经济 | 青浦 | 钢琴陪练, 外国人中文, 普通话, 钢琴, 上海话, 小学教育(英语), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 预备班(英语) | 本人学习成绩优异,在初中就曾作为交换生去过德国,荷兰,意大利和法国。中考时以优异成绩考入上师大附中,担任物理和英语课代表,多次参加英语和物理竞赛。另外,喜欢音乐,自8岁起学习钢琴,在13岁时取得上海音乐学院钢琴8级证书。 | 2011-03-08 | 查看/预约 |
T6716 | 匡教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海海事大学 通信工程 | 青浦 | 学龄前(学前陪玩), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 外国人中文, 普通话 | 本人有耐心,性格乐观积极向上。在志愿者经历中,学会与小朋友相处。学习态度严谨,教育认真负责。 | 2011-02-27 | 查看/预约 |
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