教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T17430 | 孙教员 (男) | 本科大三学生 本科在读 | 上海大学 计算机科学与技术 | 宝山 | 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(奥数), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 初三(奥数), 高一高二(数学), 高一高二(物理) | 本人数理化比较好,乐心帮助他人解决学习问题。 | 2015-06-13 | 查看/预约 |
T14818 | 聂教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 化学工程 | 宝山 | 初一初二(数学), 初一初二(物理), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 小学教育(全科辅导), 预备班(奥数), 初一初二(奥数), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 初三(奥数), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(化学), 高三(物理), 三校生 | 全国大学生数学竞赛三等奖 | 2015-06-13 | 查看/预约 |
T17397 | 诸教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 管理科学与工程 | 其他城市 | 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 预备班(奥数), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(物理), 初三(数学), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(化学), 高三(物理), 大学课程(会计), 大学课程(高等数学), 大学课程(论文指导) | 本人性格开朗,善于沟通交流,工作认真细致,富有耐心。小学和中学期间曾获数学奥林匹克一等奖和二等奖,大学期间曾获高等数学竞赛二等奖。 | 2015-06-12 | 查看/预约 |
T17312 | 曹教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海大学 理工大类 | 青浦 | 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全科), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(全科), 初三, 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(语文), 高一高二(数学), 高三(语文) | 性格开朗,热爱生活,爱运动,爱学习。学习上对于文科更感兴趣,也在中学文科学习上有些心得,生活中喜欢跑步弹琴做公益。 | 2015-06-06 | 查看/预约 |
T17289 | 王教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 数学 | 宝山 | 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 大学课程(高等数学) | 2015-06-06 | 查看/预约 | |
T17262 | 吴教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 电力电子与电力传动 | 闸北 | 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理) | 2015-06-02 | 查看/预约 | |
T17236 | 李教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 凝聚态物理 | 宝山 | 小学教育, 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学) | 理科学生 四六级全过 | 2015-06-01 | 查看/预约 |
T15914 | 王教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 基础数学 | 其他城市 | 初一初二(数学), 初一初二(英语), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 2011年全国大学生数学建模竞赛河南省一等奖 2012年取得会计从业资格证 2011年一次性通过全国大学生英语六级 | 2015-06-01 | 查看/预约 |
T17240 | 黄教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 机电学院 | 闸北 | 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学) | 2015-06-01 | 查看/预约 | |
T17215 | 葛教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海大学 金融 | 其他城市 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 初一初二, 初一初二(英语), 初一初二(数学), 小学教育(语文) | 有耐心 责任心 丰富家教经验 | 2015-05-31 | 查看/预约 |
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