教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T42063 | 汪教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 上海师范大学 环境工程 | 松江 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(全科) | 就读于上海师范大学,连续三年获得学院奖学金,擅长理工科,初高中理科有比较突出优势,逻辑思维较强,擅长与人沟通交流。 | 2019-10-06 | 查看/预约 |
T41417 | 沈教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学 数学与应用数学(师范) | 金山 | 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 中考数学147分,高考数学125分,曾担任初中高中数学课代表,有耐心有技巧 | 2019-09-25 | 查看/预约 |
T41924 | 李教员 (男) | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学 档案学 | 奉贤 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 初一初二(数学), 高一高二(数学) | 在中学时期,数学和英语成绩一直名列前茅,高考成绩数学和英语均在135分以上,现在读大二,周末空闲,有足够时间投入到教学当中,且有多次开设补习班的经验 | 2019-09-23 | 查看/预约 |
T41917 | 宋教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 上海师范大学 行政管理 | 其他城市 | 小学教育(全科辅导), 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(数学), 小学教育(语文), 小学教育(数学), 小学教育(英语), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育) | 上海师范大学大四在读,性格开朗,待人友好,踏实可靠,诚实谦逊,耐心亲和 ,平易近人。了解学生心理,善于与孩子沟通,有一定的家教经验。 | 2019-09-23 | 查看/预约 |
T39271 | 吴教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海师范大学 公共事业管理(师范)辅修英语 | 闵行 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语), 小学教育(全科辅导) | 本人大学辅修英语专业,大一上学期已通过英语四级并获得优秀。有家教经验,做事认真负责,教学有耐心、对小朋友特别有亲和力。爱好日韩爵士舞。 | 2019-09-20 | 查看/预约 |
T41826 | 邓教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学 旅游管理 | 奉贤 | 小学教育(语文), 初一初二(语文), 初一初二(地理), 初一初二(历史), 初三(地理), 初三(历史), 高一高二(地理), 高一高二(历史) | 擅长和学生交流,擅长初高中文科科目,有耐心 | 2019-09-17 | 查看/预约 |
T41801 | 陈教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海师范大学 学前教育 | 崇明 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全托), 预备班(全科), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学) | 热情有活力 幽默不失风度 喜欢抓重点 | 2019-09-16 | 查看/预约 |
T41787 | 陈教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海师范大学天华学院 学前教育专业 | 嘉定 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导) | 素描九级 色彩九级 英语四级 计算机一级 有耐心 守信用 喜欢和孩子相处 | 2019-09-15 | 查看/预约 |
T41773 | 吴教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海师范大学 旅游管理 | 浦东 | 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 初一初二, 初三, 高一高二, 高三 | 2019-09-14 | 查看/预约 | |
T41765 | 达教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学 小学教育专业 | 闵行 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二(语文), 初一初二(英语) | 专业为小学教育 文科强项,耐心很好,态度认真,已过四六级。 | 2019-09-13 | 查看/预约 |
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