教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T34110 | 黄教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 电气工程 | 杨浦 | 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理) | 2017-11-07 | 查看/预约 | |
T34118 | 徐教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 制冷与低温工程 | 其他城市 | 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 2017-11-07 | 查看/预约 | |
T34108 | 曹教员 (男) | 本科大三学生 本科在读 | 上海理工大学 电气工程及其自动化 | 杨浦 | 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学) | 我是一个典型的理科生,数理化成绩优秀,喜欢善于和孩子交流沟通,耐心细致。曾经教过初中奥数和高中的数学和化学,家教经验丰富。 | 2017-11-06 | 查看/预约 |
T34098 | 李教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海理工大学 国际经济与贸易 | 杨浦 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二, 初三, 高一高二, 德语, 预备班课程, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(历史), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(地理), 高一高二(历史), 高一高二(政治) | 高中多次获得奖学金,英语四级,德语四级,歌德学院B1证书,初高中会考全A,中考全A,文科生,擅长语文,英语,政史地。耐心细心负责任,擅长辅导小朋友。 | 2017-11-06 | 查看/预约 |
T34025 | 蒋教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海理工大学 机械设计制造及其自动化 | 青浦 | 学龄前, 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(全科), 初三, 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 高一高二, 高一高二(政治) | 2017-11-06 | 查看/预约 | |
T34101 | 杭教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 食品工程 | 杨浦 | 高一高二(数学), 高三(数学) | 2017-11-06 | 查看/预约 | |
T34102 | 高教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 应用数学 | 杨浦 | 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学) | 2017-11-06 | 查看/预约 | |
T34082 | 王教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海理工大学 光电信息工程 | 杨浦 | 学龄前, 学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 初一初二 | 自己喜欢和孩子接触,帮助他们学习,自己的理科是擅长的学科,在学校期末都拿奖学金。 | 2017-11-04 | 查看/预约 |
T34064 | 张教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海理工大学 中德国际经济与贸易 | 杨浦 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育, 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(数学), 初一初二(历史), 初三(数学), 初三(语文) | 主要负责小学初中数学,或者全科。数学为擅长学科,能够为孩子提供解题思路和思维逻辑。耐心,擅长与小朋友相处。 | 2017-11-03 | 查看/预约 |
T34050 | 杨教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 思想政治教育 | 杨浦 | 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 预备班(数学), 初一初二(数学) | 我是上海理工大学研三学生,有家教经验。乐于和小朋友交流,有耐心,对于小朋友有一定的亲和力。家教过程中可以很好的交流和引导,注重学习方法的引导 | 2017-11-01 | 查看/预约 |
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