教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T32103![]() | 王教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 生物医学工程 | 杨浦 | 学龄前(学前陪玩), 小学教育(全科辅导), 初三(英语), 初一初二(英语), 预备班(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 大学课程(英语六级), 外国人中文, 普通话, 新概念英语, 软件 | 性格大方,授课专业,普通话标准,而且非常亲切幽默。英语证书有六级,商务英语中级,全国大学生英语竞赛等。 | 2017-07-15 | 查看/预约 |
T32069![]() | 胡教员 (男) | 本科大一学生 本科在读 | 上海理工大学 物理 | 其他城市 | 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(数学), 高三(物理) | 自学能力较强 物理专业 曾自学参加奥物并获奖 | 2017-07-12 | 查看/预约 |
T29105![]() | 阮教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海理工大学 机械设计制造及其自动化(中德合作) | 浦东 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 初一初二 | 我是一个性格开朗 和小朋友可以相处的很融洽的女生 我相信因材施教寓教于乐的教学方法 可以让小朋友取得更好的成绩 目前在上理工学习机械设计制造及其自动化 理科较好 语文阅读阅读能力基础知识掌握也不错 | 2017-07-11 | 查看/预约 |
T29609![]() ![]() ![]() ![]() | 朱教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海理工大学 电子信息 | 杨浦 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(全科辅导), 初一初二, 初三 | 本人大二学生一枚,刚考过英语四级现正准备六级,获得过学校的优秀证书以及上海宋庆龄基金会颁发的志愿者荣誉证书,除了掌握基本的学科知识外,还擅长各种体育球类活动,会下象棋、五子棋等。 | 2017-07-11 | 查看/预约 |
T31990![]() | 罗教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海理工大学 包装工程 | 其他城市 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全科), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(生物) | 2017-07-10 | 查看/预约 | |
T32014![]() | 陈教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 建筑环境与能源应用工程 | 杨浦 | 小学教育(全科辅导), 预备班(全托), 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(物理), 高一高二(数学) | 本人沉着有耐心,思维能力强,能和学生很好的沟通。 | 2017-07-10 | 查看/预约 |
T31982![]() | 刘教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 材料工程 | 杨浦 | 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(化学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 数学特别好,擅于激励学生学习 | 2017-07-09 | 查看/预约 |
T31962![]() | 李教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 应用数学 | 杨浦 | 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学), 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(语文), 初一初二 | 三次参加数学建模,分别获得国家级,省级,华中地区三等奖。英语六级水平。普通话二级甲等。持有高中数学教师资格证。 | 2017-07-08 | 查看/预约 |
T31934![]() | 张教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 建筑与土木工程 | 杨浦 | 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(全科) | 2017-07-07 | 查看/预约 | |
T30219![]() | 胡教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 食品工程 | 杨浦 | 高一高二(生物), 高三(生物) | 本科是生物工程专业,在本科期间做过初三、高三数学家教,有较好的数学和生物基础,研究生是食品工程专业,对家教有自己的心得。 带过一名参加生物等级考的学生,成绩从B提高到了A,家长和学生非常满意。 本人具有一定组织能力、领导能力以及较好的逻辑思维能力,擅长沟通。 | 2017-07-06 | 查看/预约 |
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