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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T28268
彭教员
（女）		本科大一学生
本科在读		上海大学
人文社科		其他城市小学教育, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 初一初二（全科）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（全英文教材）, 高一高二（语文）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（地理）, 高一高二（历史）, 高一高二（政治）, 高三（语文）, 高三（英语）, 高三（数学）, 高三（地理）, 高三（历史）2015年高考英语144分（满分150）高考数学130分（满分150）2017-06-18查看/预约
T31348
李教员
（男）		本科大二学生
本科在读		上海大学
应用化学		浦东小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（化学）, 初三（地理）, 高一高二（数学）, 高一高二(化学), 信息科技, 二胡本人市重点高中毕业，目前的成绩在上海大学应用化学专业名列前茅，获得了学院奖学金、国家奖学金等。2017-06-18查看/预约
T31401
陆教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
土木工程系		宝山小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）本人在大一大二期间兼职过小学生家教。从经历来看，教导儿童最重要的是耐心和关心，努力和孩子做朋友，循循善诱，多鼓励和表扬，诱发孩子的积极性。
上大读研期间参加过系里的智力助残活动，做志愿家教服务，对象是一名在读职高生，教授内容相当于初高中知识。所以也有意愿教授初中数理化知识。		2017-06-14查看/预约
T31378
瞿教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
材料科学与工程		其他城市小学教育（全科辅导）, 初一初二（全科）上海大学研究生一年级学生，擅长小学初中理科，为人热情开朗大方，逻辑思维能力强，讲解耐心清晰。
爱好广泛，音乐，运动，三观正直，能为学生树立良好榜样。本科时担任过学生组织部长班委等职务，认真负责。		2017-06-13查看/预约
T24206
黄教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海大学
土木工程		宝山学龄前, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 预备班课程, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（生物）, 高一高二(化学)家教认真负责，活泼开朗型，对学员可以耐心交流，但如果是认真的学员，不浪费一点时间，尽可能在家教时间内教给学员更多知识。讲题速度可看学员而定。有自己的思路方法，毕竟不是老师，能教给学员的是自己的学习方法和做题思路，辅导学员更好思考做题，理科较好，擅长教数理化生，注重每类题型的解题思路和方法，能给较差和中等的学生有比较好的提高。2017-06-11查看/预约
T31298
张教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
控制工程		其他城市学龄前, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初三（英语）在读硕士，本科期间获得国奖2017-06-10查看/预约
T30124
黄教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
通信工程		0小学教育（数学）, 小学教育（英语）本科期间曾获上海大学学业特等奖学金2017-06-08查看/预约
T31220
陈教员
（女）		在读博士生
博士在读		上海大学
机械电子工程		嘉定小学教育（全科辅导）, 高三（物理）, 大学课程（高等数学）, 大学课程（高等物理）, 初一初二（数学）2017-06-03查看/预约
T31177
张教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海大学
计算机科学与工程		嘉定小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 高一高二（物理）2017-05-30查看/预约
T31175
韩教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
材料科学与工程		徐汇小学教育（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二(化学)会先备课，根据学生的具体学习情况制定具体的辅导策略。
擅长数理化方面的总结和脉络梳理。		2017-05-30查看/预约
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