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T39470
周教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
同济大学
化学
闵行初三(化学), 高一高二(化学), 高三(化学)为人亲和,讲课方式深入浅出,能让学生快速掌握知识点和解题方法、解题思路,上课生动有趣,能很好的带动学生积极性。2019-03-15查看/预约
T39274
郭教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
同济大学
土木工程
杨浦初一初二(数学), 初一初二(物理), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 大学课程(高等数学), 大学课程(力学)从省重点初中到省重点高中连续担任6年物理课代表,本科就读于哈尔滨工业大学(哈工大,985、211)交通学院桥梁专业,2018年考研进入同济大学(985、211)土木工程学院桥梁系就读至今,且2018年考研成绩位列同济大学土木学院桥梁系第5名。擅长初中高中物理数学、本科高等数学、线性代数、概率论、理论力学、材料力学、结构力学。2019-03-06查看/预约
T39298
杨教员
(男)
在读博士生
博士在读
同济大学
材料科学与工程
其他城市小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(化学), 高三(化学), 大学课程(力学)作为一名理工科博士生,在长期的学习和科研生涯中,养成了严谨科学的思维习惯。不仅能够从容的面对各种应试教育,也能针对孩子的具体情况,进行具体的学习思路和学习习惯的培养。擅长交流沟通,有在辅导班代课的经验,能想孩子所想,教孩子所需。2019-03-04查看/预约
T39281
刘教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
同济大学
物理学
杨浦高一高二(物理), 高一高二(数学), 初一初二(物理)2019-03-04查看/预约
T39171
彭教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
同济大学
土木工程
杨浦小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(奥数), 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初一初二(历史), 初一初二(全科), 初三, 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 初三(历史), 初三(奥数), 初三(全英文教材), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(奥数), 高三(数学), 大学课程(高等数学), 大学课程(力学), 书法, 乒乓球, 羽毛球擅长数理化,擅长书法2019-02-24查看/预约
T39151
赵教员
(男)
本科大一学生
本科在读
同济大学
电子信息
杨浦初一初二, 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初一初二(全科), 初三, 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 初三(化学), 初三(奥数), 高一高二, 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学)高考数学148(满分150)
物理109(满分110)
英语138(满分150)
2019-02-24查看/预约
T39050
蒋教员
(女)
本科大二学生
本科在读
同济大学
人文
宝山学龄前, 学龄前(学前陪玩), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(英语), 初一初二(数学), 高一高二, 高一高二(英语), 高一高二(化学), 高三, 高三(英语)2019-02-15查看/预约
T38997
曹教员
(男)
在读博士生
博士在读
同济大学
土木工程
松江小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 高一高二(物理), 大学课程(力学), 初一初二(地理)2019-02-13查看/预约
T36407
刘教员
(男)
本科大一学生
本科在读
同济大学
材料科学与工程
闸北初一初二(数学), 初一初二(物理), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(物理), 高三(化学)理科生2019-01-24查看/预约
T38818
安教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
同济大学
力学
闸北初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理)安飞,男,同济大学硕士研究生,英语六级。熟练掌握高中数学教学大纲教学任务。平时做过初中高中全科家教,带过高中数学物理一对一家教。耐心负责,经验丰富。长期科研训练后,教学富有逻辑性,对学生富有耐心,对学生认真负责,善于培养学生的思考方式,注重授之以渔,善于与小孩子交流,从孩子的角度出发,与孩子交朋友的同时传授给他知识。2019-01-11查看/预约