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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T38229
刘教员
（男）		在职高中教师
硕士毕业
应用数学		浦东初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高三（数学）华东师范大学应用数学专业，硕士研究生。曾获得大学生数学建模省级一等奖，同时也考取了国家高中数学教师资格证书。目前在某学校任职数学老师，辅导过很多国际高中、重点、普通高中、初中和小学生，数学物理化学英语知识很好，熟悉上海教材，教育教学经验丰富，对孩子学习有自己的教学方法，根据孩子制定辅导计划，帮助孩子培养良好学习习惯！擅长从题目的源头剖析题目，举一反三，中英文授课均可。2020-03-03查看/预约
T42867
徐教员
（男）		在职小学教师
本科毕业
汉语言文学专业		徐汇小学教育（语文）, 预备班（语文）, 初一初二（语文）2020-02-28查看/预约
T39937
王教员
（女）		本科大一学生
本科在读		上海师范大学
小学教育		浦东学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（历史）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（历史）2020-02-25查看/预约
T42837
王教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
材料物理与化学		宝山小学教育, 小学教育（语文）, 小学教育（数学）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 预备班（数学）, 预备班（语文）, 初一初二（语文）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初三（化学）, 初三（历史）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（科学）, 小学教育（英语）性格开朗长期以来与学生保持良好关系，十分耐心；
基础补课型学生效果显著，成绩明显提高20分左右；
参加过挑战杯，各种省级甚至国家型比赛，获奖丰富。		2020-02-16查看/预约
T42814
杜教员
（男）		在职高中教师
硕士毕业
汉语言文学		其他城市高三（语文）, 初三（语文）, 初一初二（语文）, 小学教育（语文）从教多年，经验丰富；国家级优质课教师，国家级骨干教师，省学术技术带头人，省文明教师，省师德教育先进个人；《中学语文教学参考》全国作文大赛特邀评委；曾发表诗歌、散文、论文几十篇，擅长朗读、写作与心理辅导。目前担任省级示范性高中清北班语文教师。2020-02-14查看/预约
T42831
杨教员
（男）		在职高中教师
硕士毕业
思想政治		黄浦高一高二（政治）, 高三（政治）2020-02-12查看/预约
T42821
王教员
（男）		在职高中教师
本科毕业
政治		浦东高一高二（政治）, 高三（政治）2020-02-12查看/预约
T42817
徐教员
（女）		本科大三学生
本科在读		上海理工大学
电子		徐汇学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（奥数）, 预备班（全科）, 初一初二我就读于英语授课的大学 学习电子专业 四六级已过
连续三年都拿奖学金 我喜欢教小朋友 对症下药并且为小朋友成绩提升而感到开心 如今家教已经成了我的一个兴趣爱好		2020-02-11查看/预约
T42778
陆教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海政法学院
思想政治教育		金山小学教育, 预备班课程, 初一初二, 初三（数学）, 初三（英语）, 高一高二（地理）, 高一高二（生物）, 高一高二（生命科学）善于教授初中数学和英语；
擅长高中地理、生物和政治		2020-02-10查看/预约
T42792
姜教员
（女）		在职高中教师
硕士毕业
英语		徐汇高一高二（英语）, 高三（英语）, 初三（英语）一、注重提升学生词汇量，对单词的记忆和理解有独特的方法。强调单词发音的精准、词性和词意的全面以及在语境中的运用。
二、对语法的讲解侧重循序渐进、系统、全面、不枯燥。语法是英语学习的重难点，循序渐进和有条理系统地讲解使得语法学习过程环环相扣，降低运用难度和记忆难度。带入语境学习语法进一步提升知识点的可运用性。
三、词汇和语法的学习奠定阅读的基础，阅读技巧的加持会让阅读理解能力加快提升。对阅读理解的各类题型有不同的创新解题技巧，考虑出题者意图做到有针对性解题。
四、听力和口语上侧重提升输入和输出能力。听力注重从听懂理解出发做题，避免抓关键词，切实提升听力水平。听力水平的提升是口语输出的基础。
五、注重应材施教，擅长发现学生在学习过程中存在的问题，并做好相应计划，进行有针对性教学
六、会协助每个学生戒掉粗心，提倡“不失去本该属于自己的领地”，让学生在考场上把真实的水平发挥出来，不留遗憾。
七、教过多届毕业班，大部分考入重点大学，更有学生提前录取复旦大学		2020-02-03查看/预约
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