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T33215
黄教员
(男)
本科大三学生
本科在读
同济大学
原测绘
其他城市英语四级, 广东话, 程序设计, 大学课程(高等数学), 高三(数学), 高一高二(化学), 高一高二(生物), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(英语), 初三(数学), 初三(英语), 初三(化学), 初一初二(全科), 小学教育(全科辅导)有三年家教经验,曾教过初二到高三的学生,科目包括数学英语化学生物等,比较擅长数学,高中曾获数学竞赛、化学竞赛、英语竞赛和生物竞赛的奖项,大学期间在上海市数学竞赛以及数学建模竞赛均有获奖,英语水平达到六级600+2017-10-05查看/预约
T33717
戴教员
(男)
海外留学归国人员
博士毕业

生物技术
宝山法语本人原来从医,后赴法国留学,主攻生物技术,2005年在法国巴黎第七大学获得博士学位,后留法在大学从事医学研究,并长期在法国巴黎兼职做中文法语口译和笔译,留法学习、工作十八年,近日回国工作。2017-10-02查看/预约
T32650
丁教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海工程技术大学
材料学
松江初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初一初二(科学), 初三(化学), 高一高二(化学), 高三(化学), 三校生, 计算机基本操作, 计算机应用能力在校成绩优异,党员,有过在校社团和兼职经历,性格良好,善于沟通,工作认真负责。2017-10-01查看/预约
T32677
黄教员
(女)
本科大三学生
本科在读
华东师范大学
英语教育
宝山小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语)本人自高中毕业就在上海知名教育机构担任少儿英语老师,负责3e笔试口试、新概念、音标等课程的教学,尤其擅长3e二笔三笔和新概念2册的教学。其间有不少学生在机构上过课之后还主动联系我希望能上门一对一家教。曾有一个六年级的学生花了三个月的时间从六十几分上升至八十九分左右,并能稳定保持。2017-10-01查看/预约
T28732
姜教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海财经大学
文学
杨浦小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(语文), 预备班(全科), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初三(英语), 初三(语文), 初三(地理), 初三(历史)本人研究生毕业,专业为汉语言文学,对语言文字有较高的敏感度,基础知识扎实。具有高中语文教师资格证,普通话证书,英语四六级和计算机二级等证书。在本科时期就从事过多项兼职,在机构代课过程中积累了丰富的经验,曾教授小学语文、英语,拼读课,初中英语、语文,也代过小升初和初升高的学生,部分学生的成绩都有显著的提高。本人一直奋斗在教育的最前线,热爱这项事业。希望和各位家长一起携手创造孩子灿烂的明天。2017-09-29查看/预约
T33664
高教员
(男)
在职初中教师
本科毕业

数学
普陀小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初三(数学), 初三(奥数)高志林,83年,数学老师,普陀区在职老师,七、八年教学经验,对中学课程非常熟悉,尤其是小中高衔接方面的课题经验丰富,曾参与小升初的题目编纂工作以及初中数学专项知识课题研究。目前正在上课的学生有9个(进华、九峰、莘松等),各个层次的都有!2017-09-29查看/预约
T33646
张教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海大学
材料科学与工程
宝山小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 高一高二(数学), 初三(数学)我是一个有耐心,诚实有责任心的上海大学在读研究生。同时我是一名共产党员,大学期间担任学习委员三年,大四实习房产销售三个月,所以我具有一定的沟通能力。大学期间获得了多重荣誉,其中国家励志奖学金两次,校级综合奖学金若干次。2017-09-28查看/预约
T33636
黎教员
(男)
本科大一学生
本科在读
同济大学
机械与能源工程
其他城市小学教育(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(物理)高中全国数学联赛二等奖,高中物理竞赛荣誉证书(没有等级,针对优秀的),初中市级化学竞赛一等奖,高二下学期连续两次年级第一,同时期连续三次理综第一。2017-09-27查看/预约
T33603
曾教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
东华大学
国际商务
长宁小学教育(全科辅导), 初一初二(全科), 初三(数学)2017-09-26查看/预约
T33349


张教员
(男)
在职高中教师
硕士毕业

英语教育
徐汇预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 初三(全英文教材), 高一高二(英语), 高三(英语), 三校生1. 专业八级,高级教师,学科素养扎实,对初高中英语考试系列非常熟悉。
2.注意与学生互动,及时发现学生知识框架中的不足进行拓展与系统复习。
3.不提倡背单词,但阅读一定要长期不间断地坚持。英语好的孩子,阅读量都非常大。
4.学生基础不好,主要原因在于学习过程中习惯不好,必须不断纠正;也需要家长多多配合。
5.我喜欢上课的感觉,尤其喜欢和孩子们积极互动的过程。
2017-09-26查看/预约