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T10309
沈教员
(女)
本科大二学生
本科在读
东华大学
应用化学
松江学龄前(学前陪玩), 初三(数学), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(物理)为人踏实认真肯干,从小热爱学习,喜欢和同学们共同探讨问题,解决问题。初中高中都很喜欢物理。现在因为是化学专业,所以在化学方面也下了不少功夫。大学以来,成绩一直不错。到目前为止也获得了校学涯规划大赛一等奖,学习优秀奖学金,溢达奖学金,计算机二级证书,英语四级证书等荣誉。一直不甘于,一直在努力做到最好。青春绝不辜负。相信我的学习热情能够感染学员,共同成长进步!2014-02-23查看/预约
T10308
杜教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
华东理工大学
材料科学与工程
徐汇小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(英语), 初三(数学), 初三(英语), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(化学), 高三(化学)比较擅长教授化学,数学以及英语科目2014-02-23查看/预约
T10307
刘教员
(女)
本科大一学生
本科在读
上海体育学院
英语
浦东小学教育(英语), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 新概念英语2014-02-23查看/预约
T10303
彭教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海交通大学
临床医学
卢湾小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理)CET4, CET6均已过。2014-02-23查看/预约
T10301
杨教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海师范大学天华学院
艺术教育
嘉定英语六级, 英语四级, 声乐, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(英语), 初一初二(英语)英语过4,6级水平
声乐美声八级水准
2014-02-23查看/预约
T10297
赵教员
(女)
本科大四学生
本科在读
上海海事大学
航运管理
浦东小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学)市重点高中毕业生,校王牌一本专业本科在读,区重点初中特色班毕业生,初中期间全科成绩常年名列前茅,并擅长美术,专业素描,小学时期多次获得儿童绘画大赛奖状,是个各方面均衡发展的好学生。大学期间,担任课外辅导班辅导员,教辅中小学生,脾气好、有耐心、责任心。2014-02-23查看/预约
T10241
钱教员
(男)
本科大二学生
本科在读
上海交通大学
临床医学八年制
卢湾小学教育, 预备班(全科), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学)上海交大学生家教,成绩优异,擅长数理化生和英语
本人现就读于上海交大医学院,原就读浙江省温州中学,擅长数理化生与英语。有初中数学、科学学科竞赛基础,曾在温州中学自主招生中被提前录取。高中时,曾获温州市高中数学一等奖,在高校自主招生中,通过复旦大学2012千分考,被上海交大预录取,浙江大学加40分录取(最高优惠)。 获全国大学生英语竞赛三等奖。
本人性格开朗,也比较喜欢和人交流,讲解细心易懂,有家教经验,小学初中高中的数理化生与英语均可。想能在大学空余时间家教(主要是周六周日),将自己的一些经验和方法与学弟学妹们分享。欢迎小学、初中、高中有意愿的同学或者家长联系我!
2014-02-23查看/预约
T10298
廖教员
(男)
本科大一学生
本科在读
上海电力学院
工程管理
南汇初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理)喜欢结交朋友,待人热情,性格开朗随和,对有挑战的事物充满激情,为人诚恳,能够做很多力所能及的事,尊老爱幼。了解各个年级英语学习的重点和难点,有自己独特的学习方法保证学生短期内提高2014-02-23查看/预约
T10299
徐教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海对外经贸大学
翻译硕士英语笔译
松江小学教育(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 大学课程(英语六级), 英语/翻译硕士在读,英语专业,CATTI三级笔译证书,高考英语131,全国大学生英语竞赛一等奖。英语交给我辅导,保证轻松拿高分。2014-02-23查看/预约
T10304
黄教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
东华大学
纺织工程
0初三(物理), 初三(数学), 初三(英语)本人在校期间成绩优异,英语已过六级;性格开朗;教学认真负责,能够根据学生的实际情况教学。2014-02-23查看/预约