教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T2791 | 陈老师 (男) | 在职高中教师 硕士毕业 | 应用数学 | 徐汇 | 高三(数学), 初三(数学) | 2009-06-24 | 查看/预约 | |
T2495 | 徐老师 (女) | 在职小学教师 大专毕业 | 美术 | 闸北 | 中国画, 西洋画 | 2005年4月在上海市月“圆园杯”小学生壁画大赛中本人知道的学生获团体“一等奖”(第一名)——参加单位480余家。#2002年全国“绿星杯”青少年书画大赛中学生获金银铜奖共18名,本人获园丁“一等奖”。#2001~2005年之间在小学生“交通安全”书画大赛中本人获“优胜组织奖”,学生获1,2,3等奖若干名。#本人是中国管 | 2009-06-24 | 查看/预约 |
T2731 | 王老师 (女) | 在职幼儿教师 本科毕业 | 美术教育 | 闵行 | 学龄前, 学龄前(启蒙教育), 学龄前(幼儿托管), 中国画, 西洋画, 美术 | 有亲和力,有耐心,有五年教学经验,美术教育专业本科毕业。 | 2009-06-23 | 查看/预约 |
T2717 | 翟老师 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学 | 杨浦 | 高三(数学), 高一高二(数学), 初三(数学), 初一初二(数学) | 辅导学生有耐心,工作细心 | 2009-06-23 | 查看/预约 |
T1798 | 李老师 (男) | 在职大学教师 硕士毕业 | 数学(本科) 资源与环境(硕士) | 普陀 | 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学), 大学课程(高等数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 高一高二(物理), 高一高二(化学) | 1.本人在某中学教育培训机构任职高中数学,此外,在本校和外校所教科目有高等数学和数值计算方法(工程类)等。2.毕业留校后,本人坚持利用大量的业余时间辅导初高中数理化及高等数学,积累了丰富的教学经验。3.了解学习重点,有良好的教学方法,对学生认真负责,有耐心。4.从大学研究生期间至今毕业留校,我已经辅导过数十位初高中学生,其中有亲朋引荐的,在天天家教和申师网上也有数十次成功记录。5.因方法得当,学生成绩在我辅导下都有大幅提高,家长基本都让长期辅导其学生,直到毕业进入理想院校。 | 2009-06-23 | 查看/预约 |
T2528 | 董老师 (女) | 在职幼儿教师 本科在读 | 音乐教育 | 闵行 | 学龄前(启蒙教育), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(学前陪玩), 钢琴, 电子琴, 钢琴陪练, 吉它, 声乐, 卡拉OK | 声乐,钢琴各类获奖证书. | 2009-06-23 | 查看/预约 |
T2577 | 郭老师 (女) | 在职小学教师 硕士毕业 | 英语 | 宝山 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语) | 上外英语硕士毕业,本市重点小学在职英语教师,有经验,上海人 | 2009-06-22 | 查看/预约 |
T2571 | 王老师 (女) | 在职小学教师 本科毕业 | 行政管理 音乐 | 杨浦 | 钢琴陪练, 计算机基本操作, 声乐, 普通话, 上海话 | 音乐专职教师,教师区级基本功比赛中获得三等奖。曾多次带领学生参加区级比赛获得舞蹈、小组唱、朗诵等奖项。近年来多次论文比赛投稿,获得一、二等奖,并刊登在教育书籍上。 并具有标准的上海话、普通话发音,可以辅导有需要的学员。曾经辅导过老年人学习计算机基本操作,受到欢迎。 | 2009-06-22 | 查看/预约 |
T2530 | 唐老师 (女) | 在职高中教师 硕士毕业 | 教育技术学(英语) | 虹口 | 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 新概念英语 | 本人已通过了英语四六级考试,在辅导班做过英语老师,在学校实习期间受到指导老师和学生的好评;有丰富的家教经验,有耐心、细心,责任心较强,有较强的沟通交际能力,深受学生和家长的好评。 | 2009-06-22 | 查看/预约 |
T2518 | 吴老师 (女) | 在职大学教师 博士毕业 | 小提琴、音乐学 | 杨浦 | 小提琴 | 5岁开始专业学习小提琴,硕士为小提琴演奏与教学专业,具备扎实的演奏能力和优秀的音乐素养,演奏过大量中外小提琴曲目,并长期以助教身份担任专业小提琴教学工作,研究出一套独特的小提琴教学体系。在教学过程中耐心细致,善于因材施教,具有良好的语言表达能力和敏锐的思维能力,受到专业学生和业余小提琴学习者及家长的高度赞扬。博士专业为音乐美学,主要研究领域为西方音乐审美规律及方法及西方音乐文化研究,并在音乐核心杂志上发表优秀论文数十篇,获得学界专家的一致好评。 | 2009-06-22 | 查看/预约 |
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