教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T42838 | 乔老师 (男) | 在职专业培训机构教师 博士毕业 | 同济大学 交通工程 | 杨浦 | 初一初二(物理), 高一高二(物理), 高一高二(数学), 高三(物理), 大学课程(高等物理), 大学课程(论文指导), 大学课程(力学) | 同济大学博士毕业,理工科专业,同济大学研究生国奖获得者,2016年至今一直在上海大型机构担任物理老师,对上海教材非常熟悉,常年教高中物理,经辅导的学生物理成绩均有大幅度提高。 | 2020-02-17 | 查看/预约 |
T42668 | C老师 (女) | 离职专业培训机构教师 本科毕业 | 能源 | 闵行 | 初一初二(英语), 初三(英语), 初三(全英文教材), 高一高二(英语), 英语口语, 新概念英语 | 本人可全英文授课,具有多年的英语培训教学经验(包括成人的英语培训,了解亚太、欧美等区国英语风格),具备教师资格证,可以引导不同层次的学生激发他们的学习兴趣, 能让学生在较短的时间喜欢上英语,讲课幽默易让学生快速进入状态, 然后施以系统、可靠的英语学习方法,不断加强语言的积累和应用。 | 2020-02-14 | 查看/预约 |
T42814 | 杜老师 (男) | 在职高中教师 硕士毕业 | 汉语言文学 | 其他城市 | 高三(语文), 初三(语文), 初一初二(语文), 小学教育(语文) | 从教多年,经验丰富;国家级优质课教师,国家级骨干教师,省学术技术带头人,省文明教师,省师德教育先进个人;《中学语文教学参考》全国作文大赛特邀评委;曾发表诗歌、散文、论文几十篇,擅长朗读、写作与心理辅导。目前担任省级示范性高中清北班语文教师。 | 2020-02-14 | 查看/预约 |
T42832 | 刘老师 (女) | 在职高中教师 本科毕业 | 英语专业 | 闵行 | 高三(英语), 高一高二(英语) | 2020-02-12 | 查看/预约 | |
T42831 | 杨老师 (男) | 在职高中教师 硕士毕业 | 思想政治 | 黄浦 | 高一高二(政治), 高三(政治) | 2020-02-12 | 查看/预约 | |
T42825 | 席老师 (女) | 0 0 | 学前教育 | 浦东 | 学龄前, 学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(数学), 小学教育(语文), 中文/方言 | 2020-02-12 | 查看/预约 | |
T42821 | 王老师 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 政治 | 浦东 | 高一高二(政治), 高三(政治) | 2020-02-12 | 查看/预约 | |
T42792 | 姜老师 (女) | 在职高中教师 硕士毕业 | 英语 | 徐汇 | 高一高二(英语), 高三(英语), 初三(英语) | 一、注重提升学生词汇量,对单词的记忆和理解有独特的方法。强调单词发音的精准、词性和词意的全面以及在语境中的运用。 二、对语法的讲解侧重循序渐进、系统、全面、不枯燥。语法是英语学习的重难点,循序渐进和有条理系统地讲解使得语法学习过程环环相扣,降低运用难度和记忆难度。带入语境学习语法进一步提升知识点的可运用性。 三、词汇和语法的学习奠定阅读的基础,阅读技巧的加持会让阅读理解能力加快提升。对阅读理解的各类题型有不同的创新解题技巧,考虑出题者意图做到有针对性解题。 四、听力和口语上侧重提升输入和输出能力。听力注重从听懂理解出发做题,避免抓关键词,切实提升听力水平。听力水平的提升是口语输出的基础。 五、注重应材施教,擅长发现学生在学习过程中存在的问题,并做好相应计划,进行有针对性教学 六、会协助每个学生戒掉粗心,提倡“不失去本该属于自己的领地”,让学生在考场上把真实的水平发挥出来,不留遗憾。 七、教过多届毕业班,大部分考入重点大学,更有学生提前录取复旦大学 | 2020-02-03 | 查看/预约 |
T42791 | 朱老师 (女) | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 材料化学 | 长宁 | 英语口语, 新概念英语 | 2020-02-03 | 查看/预约 | |
T42782 | 黄老师 (女) | 在职高中教师 本科毕业 | 英语(师范) | 其他城市 | 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语) | 双语教学,正规外国语学院对口专业 | 2020-02-03 | 查看/预约 |
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