教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T38189 | 张老师 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学 | 松江 | 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初三(数学), 初三(地理), 初三(奥数) | 张宗诚,现年52岁,1985年9月参加教育工作,学校教务主任,长期从事初中毕业班数学教学工作,中学高级教师,曾获河南省学术技术带头人,河南省骨干教师,河南省优秀辅导员,信阳市学术技术带头人,并享受市政府特殊津贴,信阳市首批中学学科带头人,信阳市校本教研先进个人,多次获市优质课一等奖,在国省级正式刊物发表文章及试题500余篇(套),连续两年获巜数学周报》优秀作者,中国数学奥林匹克教练。 | 2018-11-02 | 查看/预约 |
T38176 | 陈老师 (男) | 其它教师 本科毕业 | 物联网工程 | 嘉定 | 小学教育(全科辅导), 预备班(全托), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(物理), 初一初二(全科) | 稳重,踏实,有责任心,有耐心,有专业的教育素养,有学生观 | 2018-11-01 | 查看/预约 |
T17082 | 李老师 (女) | 退休初中教师 本科毕业 | 英语教育 | 徐汇 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 学龄前, 初三(英语), 预备班(英语), 学龄前(启蒙教育) | 徐汇区退休英语老师。在上海生活工作近30年。 1:授之以鱼不如授之以渔,激发孩子的求知和学习欲望是我们的最终目的;只有教师和家长学校协调一致,才能形成教育的合力! 2:英语教学三十载,独特方法灵活用;耐心幽默学生爱,成绩一代超一代! | 2018-11-01 | 查看/预约 |
T38171 | 秦老师 (女) | 在职大学教师 硕士毕业 | 航海运输 | 宝山 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(全英文教材), 高一高二(英语), 德语 | 熟悉教材,熟悉语法,理解同学们会出现问题的点,提前告诉同学们应该如何理解和区分知识点。总结如何有效学习和把握知识点。擅长语法分析。 | 2018-10-31 | 查看/预约 |
T38149 | 厚老师 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 上海师范大学 英语专业 | 浦东 | 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语) | 2018-10-30 | 查看/预约 | |
T12758 | 林老师 (女) | 在职小学教师 本科毕业 | 美术,汉语言文学 | 宝山 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班课程 | 我是一名认真负责有耐心的青年教师,10年的教学经验,7年的家教经验。有丰富的数学和英语教学经验及丰富的家教经验。在校也兼美术课,辅导的学生在区少年宫比赛中获奖。家教过得学生有多个考入重点初中。相信把您的学生交给我,会有不少的收获。 | 2018-10-29 | 查看/预约 |
T38122 | 夏老师 (女) | 在职高中教师 本科毕业 | 英语教育 | 浦东 | 初一初二(英语), 初三(英语), 初三(全英文教材), 高一高二(英语), 高三(英语) | 技能证书及能提供证书:学历证书,中学一级教师资格证书,高中教师资格证书,教学能手和优秀教师获奖证书,计算机五个模块证书。 自我评价:教学经验、中高考经验丰富,亲和力强,善于和学生沟通,性格开朗活跃。教学方法灵活,最重要的是熟悉中高考,能因材施教。能在短期内建立起学生学英语的信心,教学效果明显。 | 2018-10-28 | 查看/预约 |
T38098 | 徐老师 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 汉语言文学 | 浦东 | 预备班(语文), 初一初二(语文), 初三(语文), 小学教育(语文) | 多年毕业班经历,参加过中考阅卷 | 2018-10-26 | 查看/预约 |
T38063 | 邢老师 (女) | 在职大学教师 硕士毕业 | 数据管理 | 长宁 | 初三(数学), 初三(物理), 初一初二(物理), 初一初二(数学), 高一高二(数学), 小学教育(全科辅导), 小学教育(数学) | 初三枣庄市全市全科考试第一名、复旦大学研究生入学考试第三名、复旦大学研究生优秀毕业论文。擅长数学、物理题目类型总结和归纳,学习方法高效,教学经验丰富并且方法好,擅长抓住学生的困惑点和易错点,喜欢与学生沟通交流 | 2018-10-23 | 查看/预约 |
T38055 | 李老师 (男) | 在职高中教师 硕士毕业 | 应用数学 | 嘉定 | 高一高二(数学), 高三(数学), 初一初二(数学), 初三(数学) | 方法能够高度总结,难点讲到浅显易懂,能够把握住考试重点,及拉分题型,善于找到适合各类学生特质的教授方法,让学生潜力发挥最大化,取得最大的进步. | 2018-10-22 | 查看/预约 |
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