教员编号 姓名
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T15208
刘教员
(男)
本科大三学生
本科在读
上海海事大学
工业设计
闸北学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(全科辅导), 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 初三(化学), 预备班(全科), 学龄前(珠心算), 学龄前(启蒙教育)英语4.6级 托业考试800+ 以及高中时期各项证书等2015-01-27查看/预约
T15212


王教员
(女)
在职初中教师
硕士毕业

应用数学
松江预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学), 大学课程(高等数学), 三校生, 小学教育(数学), 小学教育(奥数)2015-01-27查看/预约
T11178
朱教员
(女)
本科大一学生
本科在读
上海水产大学
计算机科学与技术
普陀日语, 小学教育(语文), 小学教育(数学), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(数学), 初三(语文), 初三(数学)目前拥有 日语N2证书、J-test E级证书
日语高考140+
计算机方面也较擅长。高中信息会考A。
理科生,生物擅长。
2015-01-26查看/预约
T14111
王教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
同济大学
控制科学与工程
嘉定初三(物理), 初一初二(数学), 初三(化学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高一高二(化学), 初一初二(历史), 初三(历史), 初一初二(英语)本人是同济大学在读研究生,擅长数理化,对不同类型的学生有着对应的辅导方案,对症下药,对于基础薄弱不知如何高效学习的学生有较大帮助。本人一次性通过英语四六级,考研英语水平全国前5%,总结了一套高效学习英语的理论和方法。2015-01-26查看/预约
T7948


刘教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
华东理工大学
化工
徐汇初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(化学), 高三(化学), 高三(数学), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导)我是一个学习很勤奋很努力的一个人,学习成绩也很好!做事情很认真很负责!2015-01-25查看/预约
T9624
王教员
(男)
在读硕士生
本科在读
同济大学
地质工程
杨浦初一初二, 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(生物)本人责任心强,基础扎实,有家教经验,已被保送本校研究生,时间充裕2015-01-25查看/预约
T14916
郝教员
(男)
专职教师
本科在读

医学影像
浦东初一初二(数学), 预备班(奥数), 预备班(数学), 小学教育(数学), 学龄前(学前陪玩), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学)2015-01-25查看/预约
T15057
刘教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海理工大学
产业经济学
杨浦小学教育(全科辅导), 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(历史), 高一高二(数学), 大学课程(经济学)一直是比较优秀的学生,擅长学习,总结,找方法。做家教时有耐心,比较善于引导学生。2015-01-24查看/预约
T4827


王教员
(男)
在职高中教师
本科毕业

物理
虹口初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(数学), 高三(物理)本人从教二十多年,有丰富的教学经验与辅导经验,教学成绩在区里一直名列前茅。经我辅导的学生在各种竞赛中屡屡获奖。2015-01-23查看/预约
T13110
虞教员
(男)
本科大一学生
本科在读
复旦大学
核工程与核技术
浦东初三(物理), 初三(化学), 初一初二(英语), 预备班(英语), 学龄前(启蒙教育), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(全科辅导), 小学教育(语文), 小学教育(数学), 小学教育(英语), 预备班(全科), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(化学), 英语口语, 英语四级, 英语/翻译, 英语六级在过去的初高中,一直负责给同学讲题,曾把班级倒数成功辅导至年纪前20,教学经验丰富,且上课放缩自如,富有激情。能将自己独特的教学方法和学生水平个性相结合,有机的形成一套完整的辅导体系。善于总结学习方法,并且能够帮助形成规范、严谨的解题思路从而一劳永逸。能在基础知识的梳理上建立知识体系来查漏补缺。不只是为了讲题而讲题,而是能从每道题中分析来源或一类题的方法。学习材料丰富,并能对学生做出阶段性总结以帮助进一步提高。[学术水平无需赘述,中考理化接近满分(149),目前就读于复旦大学,英语已过高级口译(难度高于六级)参加所有的模拟联合国活动全部获奖。2015-01-23查看/预约