教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T39696 | 骆教员 (女) | 离职小学教师 本科毕业 | 英语 汉语 | 黄浦 | 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(语文), 小学教育(英语), 外国人中文, 英语口语, 商务英语, 新概念英语, 牛津英语 | 小学语文阅读和写作。 英语口语超强 | 2019-03-28 | 查看/预约 |
T39695 | 金教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 其它 光子科学技术与工程 | 浦东 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学) | 2019-03-28 | 查看/预约 | |
T39688 | 汪教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 华东理工大学 电子与通信工程 | 徐汇 | 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(奥数), 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(科学), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文) | 2019-03-28 | 查看/预约 | |
T39681 | 木教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海财经大学 数学与应用数学 | 其他城市 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学) | 2019-03-28 | 查看/预约 | |
T39680 | 吴教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海师范大学 旅游管理 | 青浦 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语) | 待人处事耐心,讲题仔细。英语四级530,英语高考成绩123,现在英语A班。 | 2019-03-28 | 查看/预约 |
T39674 | 刘教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 东华大学 控制科学与工程 | 松江 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(数学), 高一高二(数学) | 2019-03-28 | 查看/预约 | |
T39595 | 张教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学 土木工程 | 奉贤 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(物理), 初一初二(历史), 初一初二(全科) | 中学获得市竞赛英语二等奖,数学二等奖,物理三等奖,创新绘画二等奖,主持人大赛一等奖。负责主持初中高中大学各类晚会活动。 | 2019-03-28 | 查看/预约 |
T39683 | 颜教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海政法学院 刑事司法 | 松江 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(英语), 书法 | 2019-03-28 | 查看/预约 | |
T39684 | 赵教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海政法学院 税收 | 闸北 | 学龄前, 学龄前(启蒙教育), 学龄前(学前陪玩), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语) | 2019-03-28 | 查看/预约 | |
T39700 | 林教员 (男) | 大专在读学生 大专在读 | 其它 机电一体化 | 浦东 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导) | 教学风格生动活泼,风趣幽默,易懂,对于所教科目知识点熟悉,掌握不同模块和知识的做题方法,一提多解题,多题一解,举一反三,鼓励学生发挥自主学习能动性,上课氛围轻松。 | 2019-03-28 | 查看/预约 |
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