教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T21053 | 尹教员 (女) | 在职幼儿教师 本科毕业 | 学前教育 | 黄浦 | 学龄前, 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 牛津英语, 英语四级, 新概念英语 | 做过2年家教,辅导学生英语,学习成绩又提高。 | 2016-02-22 | 查看/预约 |
T21174 | 刘教员 (女) | 专职老师 大专毕业 | 通信技术 | 其他城市 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语) | 自我描述:专职老师,教学有一定的经验,对待学生认真负责有耐心,喜欢孩子,愿意陪伴孩子一起成长,成为一个对孩子有影响力的老师!学过自然拼读,会用拼音的学习方法教孩子学习英语,现在也在学习心理学,从心理上辅导孩子以走进孩子内心来真正的帮助孩子的成长。 | 2016-02-22 | 查看/预约 |
T21905 | 张教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 上海师范大学 思想政治教育 | 虹口 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学) | 2016-02-22 | 查看/预约 | |
T21890 | 倪教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海金融学院 金融 | 其他城市 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 小学教育(语文), 小学教育, 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二(英语), 初一初二, 预备班(数学) | 性格温和有耐心,用心负责,善于沟通 | 2016-02-21 | 查看/预约 |
T21879 | 游教员 (男) | 专职老师 本科毕业 | 临床医学 | 浦东 | 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初三 | 擅长初中以前的全科辅导和英语教学,研究学生的心脑潜能开发、学习能力训练、学习习惯培养和品格培养三年,自创《六大力引爆学习力系统》、《超右脑开发训练系统》和《英语快速突破系统》并在辅导机构做过教学主管,能快速地帮助孩子找到适合自己的学习方法,提升学习能力,改变不良的学习习惯,快速地提高学习成绩。 | 2016-02-20 | 查看/预约 |
T21861 | 王教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 英语 | 浦东 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语) | 本人善于沟通,兴趣广泛,为人实在。喜欢体育及室外活动。 | 2016-02-20 | 查看/预约 |
T21224 | 周教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海第二工业大学 物流管理 | 宝山 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班课程, 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学) | 1. 大二在校生,人际交往能力较强,成绩优异,专业排名第一,英语四级550分以上。荣获2014-2015年度校级一等奖学金。 2.一对一课程辅导为主,个性化、耐心的教学特点,深受学生喜欢。曾经在短期内将一名初中生的成绩由二十几分提高到及格。 3.曾在周末和寒暑假的时候做过家教,拥有小学和初中的家教辅导经验。辅导课程以“数学、英语”为主。已经从事家教1年多了,经验丰富! | 2016-02-19 | 查看/预约 |
T21655 | 陆教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海杉达学院 英语 | 闵行 | 小学教育(英语), 小学教育(语文), 预备班(英语), 初一初二(英语), 三校生 | 2016-02-19 | 查看/预约 | |
T21841 | 汪教员 (男) | 本科大二学生 本科在读 | 上海应用技术学院 市场营销 | 南汇 | 小学教育(数学), 高一高二(地理), 预备班(英语), 预备班(数学), 小学教育(英语), 初一初二(英语), 初一初二(地理), 初一初二(历史), 初一初二(数学) | 2016-02-19 | 查看/预约 | |
T21813 | 胡教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海大学 社会学 | 徐汇 | 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 高一高二(数学), 高一高二(物理) | 小初高均在上海本地就读,理科成绩占优,初高中时擅长教同学解题具备一定的教学方法,高中语数理化会考均为A。高考时为理科加物理,教学特点为耐心,易掌握学生漏洞,归纳能力强。 | 2016-02-18 | 查看/预约 |
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