教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T22478 | 王教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学天华学院 学前教育 | 其他城市 | 小学教育(英语), 小学教育(全科辅导), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语) | 英语六级,钢琴四级,计算机一级 | 2016-03-13 | 查看/预约 |
T22006 | 童教员 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 英语语言文学 | 浦东 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 英语口语, 商务英语, 新概念英语, 牛津英语 | 15年家教经验,擅长中考高考辅导。英语口语发音标准,口语很好。 | 2016-03-12 | 查看/预约 |
T22431 | 王教员 (男) | 海外留学归国人员 硕士毕业 | 车辆工程 | 浦东 | 高一高二(数学), 高一高二(英语), 高三(数学), 高三(英语), 大学课程(高等数学) | 2016-03-11 | 查看/预约 | |
T22426 | 任教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海师范大学 历史学 | 0 | 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(历史), 初三(英语), 初三(语文), 初三(历史), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(历史), 高一高二(政治), 高三(语文), 高三(英语), 高三(历史), 高三(政治), 高三(高考心理辅导) | 2016-03-11 | 查看/预约 | |
T21110 | 李教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 复旦大学 医学护理学 | 静安 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 英语四级 | 英语高考130 英语四级613 | 2016-03-11 | 查看/预约 |
T22430 | 宋教员 (男) | 本科大二学生 本科在读 | 同济大学 车辆工程 | 嘉定 | 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(英语), 初三(化学), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(英语), 高三(数学), 高三(物理) | 获同济大学2015级新生奖学金 全国高中数学联赛省级二等奖 全国高中物理联赛省级二等奖 NEPCS全国英语竞赛国家级一等奖 | 2016-03-11 | 查看/预约 |
T22372 | 郑教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海水产大学 日语专业 | 浦东 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(政治), 高三(语文), 高三(英语), 高三(政治) | 2016-03-08 | 查看/预约 | |
T22346 | 司教员 (男) | 0 0 | 英语 | 其他城市 | 初一初二(英语), 高三(英语) | 我是一名菲律宾人,专业英语讲师,在多家中国机构网络任过教,英孚、51talk和杰森外语。这是我一个中国学生帮我做的账号 | 2016-03-08 | 查看/预约 |
T22355 | 胡教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 上海电机学院 测控技术与仪器 | 闵行 | 学龄前(珠心算), 小学教育(英语), 小学教育(全科辅导), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语) | 性格活泼开朗,多次获得英语竞赛奖,对于学习有自己独到的见解,获得过CET4,6级证书 | 2016-03-08 | 查看/预约 |
T22343 | 顾教员 (女) | 在职小学教师 本科毕业 | 英语 | 崇明 | 学龄前, 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 大学课程(英语六级) | 英语师范专业,教授过高中初中如今工作教授小学生,口语优秀,工作环境和外国人沟通多交流多。老师是我的追求和热情因此我和我的学生们处于互相尊重愿意沟通互动信任的关系。对于学生来说我平易近人很有亲切感,喜欢和学生相处的过程见证她的努力和成长 | 2016-03-07 | 查看/预约 |
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