教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T33759 | 姜教员 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 英语 | 浦东 | 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语) | 针对不同的学生有不同的教学方式,教师是教学的主导,学生是学习的主体。培养良好的学习习惯,激发学习兴趣,更简单高效快乐地学习。 | 2017-10-07 | 查看/预约 |
T33749 | 仝教员 (男) | 本科大三学生 本科在读 | 上海工程技术大学 金融学 | 嘉定 | 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(英语), 初三(化学), 初三(物理), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(英语) | 2017-10-06 | 查看/预约 | |
T33308 | 王教员 (男) | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 英语 | 长宁 | 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语) | 英语专业八级资质,现任教于精锐教育 | 2017-10-04 | 查看/预约 |
T33634 | 李教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 同济大学 英语语言文学 | 其他城市 | 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 大学课程(英语六级), 大学课程(英语八级), 法语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 小学教育(英语) | 认真、负责、仁爱、严格,是对每个教育从事者的要求。我希望自己能做的再好一些。 | 2017-10-04 | 查看/预约 |
T33684 | 叶教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海健康医学院 护理学 | 其他城市 | 小学教育(英语), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高一高二(生物), 高三(英语) | 我是一个做事认真,有责任心的人,在优势学科上表现出较强的学习能力。能够清楚透彻的讲解题目,帮助学生预习复习功课。我的优势学科是英语,浙江考生高考英语127(满分一百五十分),虽然不是拔尖的,但也还可以。具有亲和力,能够和小朋友顺利沟通。有辅导小学生作业的相关经验。 | 2017-10-04 | 查看/预约 |
T33662 | 毛教员 (女) | 在职高中教师 本科毕业 | 英语 | 浦东 | 小学教育(英语), 预备班(语文), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语) | 在职英语教师,教学多年,拥有丰富教学敬业。熟悉上海考纲,教材。教法多样,能根据学生薄弱之处制定有效教学计划,有效提升学生成绩。耐心,负责。 | 2017-09-30 | 查看/预约 |
T33617 | 胡教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 华东理工大学 机械动力工程 | 徐汇 | 学龄前, 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 初三(奥数), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(语文), 高三(英语), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(高考心理辅导) | 负责认真 | 2017-09-26 | 查看/预约 |
T33615 | 王教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 会计(本科英语) | 嘉定 | 高三(英语), 高一高二(英语), 初三(全英文教材), 初三(英语), 初一初二(语文), 预备班(英语) | 2017-09-26 | 查看/预约 | |
T27358 | 李教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海第二工业大学 英语 | 闵行 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 英语四级 | 已通过大学英语四级六级考试。 | 2017-09-26 | 查看/预约 |
T33349 | 张教员 (男) | 在职高中教师 硕士毕业 | 英语教育 | 徐汇 | 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 初三(全英文教材), 高一高二(英语), 高三(英语), 三校生 | 1. 专业八级,高级教师,学科素养扎实,对初高中英语考试系列非常熟悉。 2.注意与学生互动,及时发现学生知识框架中的不足进行拓展与系统复习。 3.不提倡背单词,但阅读一定要长期不间断地坚持。英语好的孩子,阅读量都非常大。 4.学生基础不好,主要原因在于学习过程中习惯不好,必须不断纠正;也需要家长多多配合。 5.我喜欢上课的感觉,尤其喜欢和孩子们积极互动的过程。 | 2017-09-26 | 查看/预约 |
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