教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T8358 | 陈教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海大学 广播电视工程 | 浦东 | 学龄前, 学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(奥数), 预备班(全托), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初三, 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 初三(奥数), 高一高二, 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(高考心理辅导), 大学课程, 大学课程(高等数学), 大学课程(高等物理), 普通话, 上海话 | 奥数从小一直学,直到初三,获了些奖。 数学不错,中考150高考127 物理不错,化学也好,中考物理88化学57,高考加试化学,但物理没问题,因为有大物,理科可以打包辅导。 高考失利后,不放弃,不气馁,在大学,考了插班生录了,高数与大物也没问题,学校考试都95分以上 | 2013-10-21 | 查看/预约 |
T9085 | 周教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 东华大学 会展经济与管理 | 南汇 | 预备班(英语), 初一初二(英语), 小学教育(全科辅导) | 高考英语126分 目前自己也外学习英语进一步巩固与加深 | 2013-10-19 | 查看/预约 |
T8994 | 宋教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 同济大学 工业工程 | 嘉定 | 初一初二, 初三, 高一高二, 小学教育, 高一高二(数学), 高一高二(英语), 初三(英语), 初三(数学) | 2013-10-16 | 查看/预约 | |
T9017 | 王教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海海事大学 经济法 | 长宁 | 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 高一高二(政治), 英语四级 | 2013-10-09 | 查看/预约 | |
T8887 | 王教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海建桥学院 英语 | 普陀 | 学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理) | 英语专业,曾获全市英语竞赛二等奖,有一年的家教经验,带过四分全科家教,认真负责,深受家长信任 | 2013-09-24 | 查看/预约 |
T8815 | 乔教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海师范大学 艺术教育 | 南汇 | 学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(语文), 钢琴陪练, 美术, 英语四级 | 本人学了6年美术,大学读的是艺术教育,主攻幼教方向,平时有家教经验 | 2013-09-17 | 查看/预约 |
T8750 | 王教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 华东理工大学 材料学院 | 0 | 初一初二(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(数学) | 2013-09-15 | 查看/预约 | |
T8751 | 顾教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海师范大学 化学师范 | 南汇 | 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 预备班(数学) | 有丰富家教经验,对教孩子功课很有一套。为人耐心,开朗,可以是孩子的好朋友好老师。 对初中理科知识掌握充分。 | 2013-09-12 | 查看/预约 |
T1128 | 黄教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学 | 浦东 | 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 有多年毕业班教学经验,能精淮把握中高考动向,讲课深动有趣,辅导过多名学生,效果很好。拔优辅差,激发学生学习兴趣,提供学习方法 | 2013-09-09 | 查看/预约 |
T8563 | 蔡教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 复旦大学 软件工程 | 浦东 | 初一初二(全科), 初三, 初三(全英文教材), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高三(英语), 高三(数学), 英语四级, 外国人中文 | 本人诚实正直,做家教是我的业余爱好,在减轻家庭经济负担的同时,还可以锻炼自己的能力。本人学习能力出色,本科获得计算机和英语两个学位,有英语专业八级证书。善于激发学生学习热情,为学生提供强大的正能量。 | 2013-09-08 | 查看/预约 |
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