| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T31810 | 石教员 （女） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海交通大学 汉语国际教育 | 青浦 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语） | 大学期间获得全国大学生英语竞赛国家级奖项，已过CET6 | 2017-07-03 | 查看/预约 |
| T31717 | 周教员 （男） | 专职老师 博士毕业 | 材料学 | 宝山 | 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高三（数学）, 高三（物理） | 一直带教中 | 2017-07-02 | 查看/预约 |
| T31799 | 冯教员 （女） | 公司助理 大专毕业 | 英语 | 闵行 | 小学教育（英语）, 初一初二（英语） | 曾在机构任职一年，主要教小学及初中英语课程，所获证书有英语四六级。口语发音标准。对于学生碰到不懂的问题会耐心举例使其理解。 | 2017-07-02 | 查看/预约 |
| T31751 | 郑教员 （女） | 本科大一学生 本科在读 | 其它 未知 | 浦东 | 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初一初二（历史）, 初一初二（全科）, 初三（数学）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初三（历史）, 高一高二（语文）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（历史）, 信息科技, 高三（语文）, 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（历史）, 高三（高考心理辅导）, 琵琶, 口琴, 上海话, 广东话, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语 | 物理数学较好 语文发挥稳定在市重点一直有前50 | 2017-07-01 | 查看/预约 |
| T19877 | 朱教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学天华学院 应用心理学 | 宝山 | 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三, 初三（物理）, 初三（化学） | 2017-07-01 | 查看/预约 | |
| T31730 | 蔡教员 （女） | 本科大一学生 本科在读 | 其它 广告学 | 宝山 | 学龄前（学前陪玩）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（数学）, 初三（化学） | 2017-06-30 | 查看/预约 | |
| T31723 | 范教员 （女） | 本科大三学生 本科在读 | 上海海事大学 经济 | 嘉定 | 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（历史） | 小学全科有经验 高中主修历史科目 | 2017-06-30 | 查看/预约 |
| T31706 | 陈教员 （女） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 英语笔译 | 宝山 | 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语） | 英语专业八级，有高中教师资格证，英语专业知识扎实，认真负责。 | 2017-06-29 | 查看/预约 |
| T31700 | 顾教员 （女） | 离职小学教师 硕士在读 | 电子信息工程 | 嘉定 | 小学教育（全科辅导）, 小学教育（数学）, 预备班（全托） | 2017-06-29 | 查看/预约 | |
| T31663 | 杨教员 （男） | 在职高中教师 本科毕业 | 数学与应用数学 | 松江 | 高一高二（数学）, 高三（数学） | 6年连续不断的教学经验，拥有较多的成功案例 2：对数学有自己的一套成熟教学方案，尤其擅长提升讨厌数学的学生的兴趣，让学生爱上数学从而有更大的成绩提高。 3.现在有浦东的学生，松江的学生，普陀的学生，黄埔的学生，有浦东的学生，、、、、高三何同学100分，高三张同学131分，高三赵同学135分，高三陈同学120分，高二陆学85分，高二刘学生80，高一朱同学85，高一李同学75，高一金同学80，初三钱同学141，初三谈同学145、、、、、这就是实力与口碑，作为老师也感到欣慰和幸福，来这里你可以见到他们。其实学生和家长都知道：适合自己的才是较好的！ 4：上课有极强的亲和力，人格感染力！擅长捕捉考试及命题趋势，在辅导上能针对数学学科重视理解的特点，帮助学生理清各知识点之间的联系，掌握数学学科的脉络。重视解题思路的讲解，使学生能触类旁通，举一反三。每节课都根据学生的情况精心准备试题，使学生能熟练掌握以前没掌握的知识点，从而达到提高成绩的目的。 5：在我眼里，不管成绩高还是低，要学习的学生都是好学生。学生中有很多都是后来者居上！ | 2017-06-27 | 查看/预约 |
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