教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T7568 | r教员 (男) | 在职专业培训机构教师 大专在读 | 打击乐 | 普陀 | 打击乐 | 鼓手,热爱音乐,喜欢各种乐器。 可以用英语进行交流。 熟练使用办公软件,各种音频软件(NUENDO SONAR CAKEWALK COOL EDIT)等。 责任心极高,富团队合作精神,善与人沟通。 爱好学习,追求自我提高和团队发展。 | 2011-11-24 | 查看/预约 |
T7558 | 胡教员 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学 | 虹口 | 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学) | 教学经验丰富 | 2011-11-14 | 查看/预约 |
T7556 | 陶教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海外国语大学贤达学院 英语 | 徐汇 | 小学教育(英语), 小学教育(语文), 预备班(英语), 初一初二(英语) | 英语专业在校学生,英语基础扎实,口语流利,有自己的一套教学方法,生动,高效 | 2011-11-12 | 查看/预约 |
T7551 | 包教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海交通大学 临床医学 | 卢湾 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(生命科学), 初三(英语), 初三(全英文教材), 高一高二(英语), 高一高二(生物), 高三(英语), 高三(生物) | 本人较有耐心,对教英语有自己的方法,适合准备考试,数理化成绩也不错 | 2011-11-10 | 查看/预约 |
T7552 | 杨教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 华东理工大学 控制科学与工程 | 徐汇 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(数学), 小学教育(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 大学课程(高等数学) | 开朗善言,逻辑思维较强 | 2011-11-09 | 查看/预约 |
T7541 | 谢教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 华东理工大学 化学 | 徐汇 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(语文), 高一高二(化学) | 华东理工大学在读研究生,有教师资格证书 | 2011-11-04 | 查看/预约 |
T7536 | 陈教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海师范大学 遗传学 | 徐汇 | 小学教育(全科辅导), 初一初二(生命科学), 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 初三(地理), 初三(历史), 高一高二(生物), 高一高二(生命科学) | 乐观、细心,喜欢与学生相处,有耐心和责任心。具有比较系统的生物学及化学专业知识。 | 2011-11-03 | 查看/预约 |
T7535 | 高教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学 音乐学(师范) | 徐汇 | 钢琴, 钢琴陪练 | 学习也要快乐的学,相信我能为您带来快乐。 | 2011-11-01 | 查看/预约 |
T7534 | 方教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海师范大学 教育技术学 | 徐汇 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育, 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二, 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(全科), 初三, 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学) | 性格活泼开朗 热爱画画和英语 | 2011-11-01 | 查看/预约 |
T7529 | 陈教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海交通大学 微创外科 | 卢湾 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学) | 本人是上海交通大学在读硕士 英语六级 计算机二级 来自全国著名的教育之乡南通 具有良好的教育素养 | 2011-10-29 | 查看/预约 |
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