| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T4527 | 王教员 （男） | 在职初中教师 本科毕业 | 数学 | 长宁 | 初一初二（数学）, 初三（数学） | 本人教辅学生颇有成果。 | 2009-08-31 | 查看/预约 |
| T2714 | 白教员 （男） | 在职高中教师 本科毕业 | 数学与应用数学 | 闵行 | 初一初二（数学）, 初三（数学）, 高一高二（数学）, 高三（数学） | 2009-08-30 | 查看/预约 | |
| T4465 | 祝教员 （男） | 在职初中教师 硕士毕业 | 课程与教学论（科学） | 普陀 | 初三（物理）, 初三（化学） | 华东师大全日制硕士毕业，在职骨干教师。专注研究上海初中物理、化学课程与教学。工作多年,对培优促差有独特有效的方法.多次代表学校参加区市化学公开课评比.发表多篇教育教学的学术文章. | 2009-08-30 | 查看/预约 |
| T4498 | 关教员 （女） | 进修专业培训机构教师 本科毕业 | 音乐（黑管） | 杨浦 | 乐器 | 主要教授单簧管（黑管） | 2009-08-29 | 查看/预约 |
| T4485 | 汪教员 （男） | 在职高中教师 本科毕业 | 汉语言文学教育 | 浦东 | 高三（语文）, 高一高二（语文）, 初三（语文） | 教学语言生动幽默，教学思路具有针对性和实用性，善于激发学生学习兴趣，激活学生思维。 | 2009-08-29 | 查看/预约 |
| T4238 | 华教员 （男） | 在职初中教师 本科毕业 | 数学教育 | 杨浦 | 小学教育（数学）, 小学教育(奥数), 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初三（物理） | 经验丰富,资历深厚,可快速提高学员的学习能力与思维推理能力,从而快速提高学习成绩 | 2009-08-29 | 查看/预约 |
| T4482 | 谢教员 （男） | 在职初中教师 硕士毕业 | 数学教育与应用 | 静安 | 初一初二（数学）, 预备班（数学）, 预备班（奥数）, 小学教育（数学） | 在职一线教师，多年授课经验，性格随和，普通话标准；授课思路清晰，具备较强的感染力；，且授课生动而充满活力；针对基础薄弱的学生可以手把手耐心的讲解，并能不厌其烦的从思想上做更正确的引导；针对提高型的学生，则注重学生逻辑思维能力的培养和解题技巧的强化。 | 2009-08-28 | 查看/预约 |
| T4474 | 张教员 （女） | 古筝演奏员 本科毕业 | 古筝 | 徐汇 | 古筝 | 自幼习筝,毕业于上海音乐学院民乐系古筝专业.现为上海市专业文艺团体古筝独奏演员。中国管弦乐协会古筝专业委员会会员，上海音乐家协会古筝专业委员会会员，上海市各大比赛及考级评委 从教十余年，连年被评为全国优秀指导教师。所教授的学生演奏规范，音色优美，表现力丰富，考级成绩优秀，并在全市和全国各大比赛中获奖，其中一些学生考入上海音乐学院附小附中古筝专业 | 2009-08-28 | 查看/预约 |
| T4472 | 胡教员 （女） | 在职小学教师 本科毕业 | 基础教学与应用 | 浦东 | 小学教育(奥数), 小学教育（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学） | 近10年的教学经验,熟悉小学数学各年段的教学。多年的工作，曾担任班主任工作多年，善于和不同类型特点孩子沟通.准确把握每个孩子心理.因材施教.对教材，教纲各年级考试要求了如指掌.这几年都是担任四、五年级的数学教学，今年所任教五年级参加区的抽测，平均分超区平均线10余分。熟悉小学奥数的教学和辅导.有丰富的辅导经验.有多年的家教经验，所辅导的学生的成绩都有不同程度的提高.特别是在奥数辅导方面.有自己独特的思路和见解. | 2009-08-28 | 查看/预约 |
| T4468 | 姜教员 （男） | 在职高中教师 本科毕业 | 数学 | 浦东 | 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初三（数学）, 高一高二（数学）, 高三（数学） | 本人毕业于华东师范大学 数学系 课程与教学论专业 硕士学位 市重点中学骨干教师对高考出题方向把握准确 在每年高考结束后都会有学生反映 有些题目和老师讲过的几乎一样 姜老师在数学上推崇的学习方法有两个 对成绩较差基础不好的同学在解题时采用 “流程图法”直观简单易懂 通过图的演示让学生清晰的看到解题思路并充分掌握 对于基础较好 但是一做题目就容易出错的学生采用 "目的学习法"能让学生解决任何难题 任何一道题目都可以解的精彩 姜老师常说的一句话就是“任何高考试卷都不是绝对客观的 要想赢得满分 只有了解出题者的意图，了结他出题的目的是什么，才能获得全胜” 很多学生在姜老师的辅导下获得了几乎满分的好成绩 但是姜老师并不满足，不断的研究改进自己的教学方法 因为学生考出满分才是他对自己教学的认可 在授课上姜老师总是站在学生的观点想问题 用学生的方式与学生对话。 | 2009-08-28 | 查看/预约 |
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