教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
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T46205![]() | 李教员 (女) | 在职小学教师 本科毕业 | 数学与应用数学 | 长宁 | 小学教育(数学), 预备班(数学) | 华东师范大学毕业,现任职徐汇学校四年级数学老师,数学学科组长,区教学能手,学科带头人,经验丰富,多次荣获区优秀教师、优秀德育工作者,注重学习方法,能针对学生存在的问题,分层教学,方法方式多样灵活多样,对考题和知识点把握准确。 长期教学辅导数学,对知识体系全面渗透了解,上课循循善诱,引导学生思考,帮学生建立全整体系。 上课认真负责,对待学生有充足的耐心,善于鼓励学生,注重培养学生的学习习惯,得到家长的一致好评! | 2022-01-12 | 查看/预约 |
T46204![]() | 朱教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海工程技术大学 国际商务 | 浦东 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导) | 日语JLPT N2水平 英语四级 | 2022-01-11 | 查看/预约 |
T46197![]() | l教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 其它 数学与应用数学(师范) | 闵行 | 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 数学建模小美赛二等奖 | 2022-01-10 | 查看/预约 |
T46196![]() | 吴教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海体育学院 医学技术类 | 徐汇 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(英语), 初一初二(数学), 游泳 | 高考486,英语116,小提琴素描6级,擅长游泳,获得救生证 | 2022-01-10 | 查看/预约 |
T46193![]() | 胡教员 (女) | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 土木工程 | 长宁 | 高一高二(化学), 高三(化学), 初三(化学) | 家教经验:1、初三学生,女生,化学,带了半年,分数从原来的20多分提高到50➕。2、初三学生,女生,化学,中考前冲刺两个月,成绩提高了10➕;3、高一化学:教了一个暑假,化学从不及格提高到80➕(按100分算)以上家长评价:上课讲的比较详细,能根据学生的性格选择上课方式,让学生比较好地吸收,有耐心,和学生相处较好。 | 2022-01-10 | 查看/预约 |
T46191![]() | 曹教员 (男) | 本科大一学生 本科在读 | 上海音乐学院 音乐表演 | 徐汇 | 乐器, 钢琴, 二胡, 钢琴陪练, 艺术 | 2017年同时被中国音乐学院附中和南京艺术学院附中录取,2018年考入上海音乐学院附中,2021年又以优异成绩考入上海音乐学院本科,曾获得全国性奖项若干,有教学经验,所教多个学生以优异成绩考入上海音乐学院附中,曾辅导上海音乐学院大二学生,使其期末考试获得优异成绩 | 2022-01-10 | 查看/预约 |
T46190![]() | 鲍教员 (男) | 在职机构教师 本科毕业 | 音乐学~钢琴专业 | 松江 | 乐器, 钢琴, 吉它, 钢琴陪练, 尤克里里 | 有亲和力,善于和孩子沟通交流,引导孩子养成良好的习惯及独立学习的习惯。从教6余年,音乐理论扎实,钢琴教学经验丰富。适于以钢琴课程教学为主及乐理、视唱练耳等多学科的教学工作。教学热情高,诚信开朗,具有优秀的组织和协调能力,善于人际沟通,责任心强,有耐心和毅力。 | 2022-01-09 | 查看/预约 |
T46188![]() | 王教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海外国语大学贤达学院 商务德语 | 虹口 | 学龄前(学前陪玩) | 我的性格是有耐心,并且能对孩子负责任,锻炼孩子的独立思考能力和思维方式能够帮助孩子完成学校作业,通过理解的方式教会孩子如何去背诵 | 2022-01-07 | 查看/预约 |
T44862![]() | 陈教员 (女) | 写手 硕士毕业 | 戏剧文学 | 长宁 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(语文), 预备班(语文), 初一初二(语文) | 当孩子长大,进入职场,拼的不再是数理化,而是语文功底。在社会上充分恰当地展示自我,在很大程度上取决于语文功底,尤其是口头与笔头表达能力。 我是一位作家,同时有着二十年作文辅导经验,并有着极富说服力的成功辅导案例。立足于自己的写作优势,摸索出一套高效又快乐的作文方法。 讲解作文规则,让孩子迅速掌握拿分技巧的同时,现场出题、修改作文,示范作文“如何写”,用学习过程陪伴孩子,然后归纳套路和方法。 正如传授书法需要示范一样,作文辅导也需要当场示范“写的过程”。 我同时也是一位家长,因而了解孩子发展的全过程。同时深谙人格发展心理学,在作文辅导的过程中,对孩子抚慰与陪伴,以亲切的方式传递人文关怀,推荐阅读书目,将孩子从网络世界中拉拨出来,有效地缓解孩子与家庭之间紧张疏离的关系。 | 2022-01-07 | 查看/预约 |
T46181![]() | 殷教员 (男) | 在职员工 本科毕业 | 经济学 | 浦东 | 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 2022-01-04 | 查看/预约 |
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