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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T8731

黄教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
数学		徐汇小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初一初二（物理）, 初三（物理）, 初三（化学）本人中学高级教师，擅长初中数理化教学与辅导。能够针对学生的情况，量身定制教学辅导方案，采取灵活的教学方法，激发兴趣，培养良好的学习习惯，查漏补缺，快速提高学生的学习成绩。2022-08-10查看/预约
T46611
邵教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海师范大学
传播学		虹口小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 初三（语文）, 高一高二（语文）, 高一高二（英语）, 高三（语文）, 高三（英语）, 高三（政治）以文科见长，政治等级考A，英语四六级已过，中学常任语文课代表。2022-08-09查看/预约
T19196


杜教员
（男）		在职高中教师
本科毕业
化学		浦东初三（化学）, 高一高二(化学), 高三（化学）一线教育教学20年左右，积累了丰富的教学经验。能准确的把握重难点和考点，分析细致清楚，让学生能较快速地掌握基础，熟悉知识规律，掌握解题技巧，从而迅速提高成绩。2022-08-07查看/预约
T24374


王教员
（女）		在职高中教师
硕士毕业
生物工程		黄浦高一高二（生物）, 高三（生物）从事一对一家教行业多年，专攻生物课程，带过几十位等级考考生的生物家教，经验非常丰富，授课手法独到。
对基础薄弱的学生尤其有经验，接手学生多为基础差、时间紧迫、复习时间有限，能快速将学生从0基础，短时间提升至较高水平。经过三个月的训练，至少能使学生成绩提升两个档次。
在最终的等级考试中，多位学生成绩从D提升至A，教学成果显著，家长反馈良好。
生物工程专业硕士研究生在读，对生物有深刻的理解，专业知识强悍。
对上海教材与等级考非常熟悉，教学手法娴熟，授课方式深入浅出，学生轻松快速掌握等级考技能，能在短时间获得显著提升。		2022-08-04查看/预约
T46592
张教员
（男）		本科大三学生
本科在读		华东理工大学
机械设计		徐汇小学教育（全科辅导）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（历史）, 初一初二（全科）, 初一初二（科学）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（地理）, 初三（历史）, 初三（奥数）, 初三（全英文教材）, 道法, 科技创新大赛, 高一高二, 高一高二（语文）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（地理）, 高一高二（生物）, 高一高二（生命科学）, 高一高二（奥数） 华东理工大学（大三）—机械设计，高中（浙江省镇海中学）
 本科目前GPA3.6（学院前15%）
 校晨读基地定点晨读总负责、华东理工大学校区Hi Sprot项目总负责人
辅导优势
 语文：浙江高考语文128（与高考状元131只差3分）
 数学、物理：本人理科生，数学竞赛二等奖，物理高考（97/100）
 英语：英语六级550+，四级600+
 计算机：上海市计算机二级
 性格：负有责任，热情饱满，做事有始有终，对学生认真负责。善于倾听和沟通交流，增加信任感，在交流的过程中，通过发现不同孩子的不同情况，为他们设立目标。		2022-08-03查看/预约
T1858


陈教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
数学		徐汇小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）本人从事数学教学工作近28年，有丰富的工作经验和辅导经验.在教学过程中，针对不同的学生制定不教学方案，使用不同的教学方法.针对差生，首先使其产生对数学的兴趣，克服畏惧数学的情绪，树立学好数学的信心，然后让其掌握书本上的知识点，并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题目.针对程度中等学生，首先掌握其学习的特点和方式，指出学习中的不足，找出其学习成绩一直提不高的原因，根据其不足制定相应的学习计划和方案，使得学生长期受益.其次，让学生培养出把书本知识点和题目类型及解题方法有机的结合起来的能力.培养学生学会找出题目类型，根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点，再根据类型与知识点想出解题方法的能力.针对程度相对比较好的学生，培养其分解题目，推导题意等各种的解比较难的题能力，让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力2022-08-02查看/预约
T46589
古教员
（女）		本科大二学生
本科在读		华东师范大学
学前教育		普陀学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 外国人中文, 普通话, 英语口语, 新概念英语正如纯真的孩子，我个人也是保持童心，用清澈的眼光看待孩子。我热爱我的专业，在大学这一年接触了学前教育基础知识，幼儿园课程、儿童生理学、当代儿童发展心理学等科目。学习期间，我勤奋好学，认真踏实，专业课成绩优良，也培养了自我价值。此外，我注重个人能力的培养，课余时间积极参加社会实践，尝试过早教老师，家教等工作兼职，极大地锻炼了自己的沟通合作能力、对幼儿的观察以及抗压与吃苦耐劳的能力。对我影响最大的是，在暑假期间参加了暑托班，深刻地感受到作为幼儿园教师的苦和乐，以及自身的不足。通过各科论文作业的完成，浏览了大量的相关文献，加深了对学前教育的理解深度，并且结合实践操练，提升了自身专业能力，这更坚定了我从事学前教育行业的决心。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。2022-08-01查看/预约
T46563
邹教员
（男）		专职教师
本科毕业
应用物理		长宁初一初二（数学）, 初三（数学）目前全职家教老师，曾在上海某大型教育机构担任初中数学教师，教学组组长。七年初中教学经验，带过多轮初三毕业班。熟悉中考考纲和考点，善于抓住重难点。教学成绩显著，所带班级中考数学均分135+。长期从事初中数学教学，善于基础拔高，中考冲刺。
【教学风格】
1、认真负责，认真对待每一个学生，积极和家长沟通孩子的学习情况，获得学生和家长一致好评；
2、教学有耐心有亲和力，讲课思路清晰，层层剖析，环环相扣，善于激发学生的学习积极性，教学有方法，不同学生采取不同的教育方式；
3、擅长帮助学生搭建知识框，从公式定理根源帮助孩子建立解题方法框架。一般1次课，看清孩子的学习特点，大概的性格特点，分析出优势与问题，针对问题快速制定学习计划和作业辅导计划，针对性辅导；
4、调动学生学习的积极性和主动性，而且能针对学生的实际情况，照顾到学生的心理特点和接受能力，做出适当调整。		2022-07-31查看/预约
T39131
陈教员
（男）		在职高中教师
硕士毕业
应用数学		普陀小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 高一高二（数学）主要辅导高中及初中的数学，熟悉高中及初中的知识点，掌握高中各个不同模块知识的做题方法，对高考有一定的把握。善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习，养成举一反三的能力，对孩子宽严并济。2022-07-25查看/预约
T46572
许教员
（男）		离职初中教师
本科毕业
师范英语		徐汇小学教育（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）善于沟通交流 熟练驾驭初中英语教学内容 能针对性提优补差2022-07-23查看/预约
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