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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T20009
王教员
（男）		在职高中教师
本科毕业
物理		闵行初一初二（物理）, 初三（物理）, 高一高二（物理）, 高三（物理）教学经验丰富，责任心强，易和学生及家长沟通，希望通过我的智慧，和我的责任心，及孩子的努力，取得更大的学习进步，将来有个远大前程：2025-01-15查看/预约
T19196


杜教员
（男）		在职高中教师
本科毕业
化学		浦东初三（化学）, 高一高二(化学), 高三（化学）一线教育教学20年左右，积累了丰富的教学经验。能准确的把握重难点和考点，分析细致清楚，让学生能较快速地掌握基础，熟悉知识规律，掌握解题技巧，从而迅速提高成绩。2025-01-09查看/预约
T20021


韩教员
（男）		在职高中教师
本科毕业
地理科学		浦东高一高二（地理）, 高三（地理）热爱地理学科，中学时地理成绩常常年级第一。大学选择地理科学师范类专业。热爱教育，善于教学。专业功底强硬，让学生更好理解学习地理学科。从而获得捷径，快速提高成绩。2025-01-09查看/预约
T48192
周教员
（女）		专职老师
本科毕业
国际经济与贸易		浦东学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 高三（高考心理辅导）, 财务管理, 书法, 英语口语, 烹饪本人开朗，有耐心，热爱教育，有同理心，擅长走进孩子的内心，也深受家长的认可。
辅导特点
✨根据学生的需求定制学习计划
 ✨采用互动式教学，增加学生的学习兴趣和积极性
  ✨定期评估学生的学习进度，调整教学策略
心理咨询师，家庭教育指导师，本人也很喜欢英文，可以英文和孩子互动交流。		2025-01-08查看/预约
T48189
陈教员
（女）		在职初中教师
本科毕业
化学		长宁初二（化学）, 初三（化学）, 高一高二(化学), 高三（化学）12年初中化学教学经验，上课认真、耐心负责，教学能力强，熟悉中考化学重点、难点和常考题型，善于对知识点进行归纳总结，能用通俗易懂的话语、由浅入深的讲解知识点；善于根据不同学生的特点，量身定制与其相适应的教学方案和计划。2025-01-07查看/预约
T48184
姚教员
（女）		0
0
数学		松江小学教育（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初三（全英文教材）, 高一高二（数学）, 大学课程（高等数学）数学专家、教授、博士，擅长把不喜欢数学的学生变成喜欢数学，显著提高数学成绩。2025-01-03查看/预约
T48181
顾教员
（男）		在职高中教师
硕士毕业
数学		闵行初一初二（数学）, 初三（数学）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高三（数学）, 高三（物理）国际学校数学老师，华师大数学专业毕业，研究生学历，7年以上国际学校教学经验，擅长培优与补差，擅长理清概念、方法论、做题思路。 和国际学校的教学；辅导ib，igcse，AMC 等论文辅导的国际课程，可以中英文双语教学、也可以纯英文
教学特色：严谨教学，鼓励为主，充分调动学生积极性，主动学习，热爱学科。课堂中，循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发思维。		2024-12-30查看/预约
T48180
刘教员
（女）		本科大四学生
本科在读		上海师范大学
数学与应用数学		徐汇小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 小学教育（语文）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（英语）, 初三（数学）英语四级 ：572
英语 CET-6 ：544
学而而思思 2021/05-2021/08
教育/培训 数学助教
帮助老师批改作业，维持课堂纪律，并且针对小朋友的课堂问题进行归纳结。
英孚教育 2020/08-2020/11
教育/培训 英语助教
维持课堂纪律，做好课堂小结，回答小朋友在课堂上的疑问。
冉艺术中心 2020/07-2020/10 教育/培训 舞蹈助教
辅导授课老师完成上课内容，并且教授小朋友舞蹈动作，促进他们对于舞蹈热爱。
获奖经历
美国大学生数学建模竞赛（（MCM））S奖
2023/09
第六届全国高商务英语竞赛三等奖
2022/06
上海市市民文化节大学生街舞大赛亚军
2021/10		2024-12-26查看/预约
T48177
张教员
（男）		离职专业培训机构教师
硕士毕业
数学		浦东高一高二（数学）, 高三（数学）高考数学142，课堂干货满满又不失风趣，善于总结方法与技巧2024-12-23查看/预约
T1858


陈教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
数学		徐汇小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）本人从事数学教学工作近28年，有丰富的工作经验和辅导经验.在教学过程中，针对不同的学生制定不教学方案，使用不同的教学方法.针对差生，首先使其产生对数学的兴趣，克服畏惧数学的情绪，树立学好数学的信心，然后让其掌握书本上的知识点，并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题目.针对程度中等学生，首先掌握其学习的特点和方式，指出学习中的不足，找出其学习成绩一直提不高的原因，根据其不足制定相应的学习计划和方案，使得学生长期受益.其次，让学生培养出把书本知识点和题目类型及解题方法有机的结合起来的能力.培养学生学会找出题目类型，根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点，再根据类型与知识点想出解题方法的能力.针对程度相对比较好的学生，培养其分解题目，推导题意等各种的解比较难的题能力，让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力2024-12-17查看/预约
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