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T32354
陈教员
(女)
本科大三学生
本科在读
上海对外经贸大学
(中澳合作)物流管理
静安小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 英语四级大三在读的上海女生,擅长英语听说读写各项技能,发音标准,总结了一套自己的有效的学习方法,高中时期常替老师讲解语法,写范文给大家背诵,英语四级裸考630分,六级裸考580分2017-07-26查看/预约
T30988
葛教员
(女)
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Education
浦东雅思, 托福, GRE, SAT, 商务英语, 牛津英语雅思8.5分高分得主(R9 L8.5 W7.5 S8.5),美国高中;本科毕业,海外生活工作多年,正统美式口音,曾担任美国注会口译,国际朋辈志愿者,曾在多个国家支教。
拥有成熟的教学体系与丰富的经历;善于理性说服学生,建立学生对于应试模式的正确看法,在不排斥考试的状态下,高效的掌握考试技巧,高分通过雅思托福语言考试;
正统的美式口音与娴熟的教学技巧,能够帮助学生突破英语口语瓶颈,摆脱中式表达,以更流利与地道的语言应对工作。
2017-07-26查看/预约
T32285
李教员
(男)
本科大二学生
本科在读
华东师范大学
数据科学与大数据技术专业
普陀初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 大学课程(高等数学)中考成绩优异690/750.
高考成绩不太理想,大一就读于东华大学,大一期间数学达到考研水平,英语达到考研水平,并成功通过华东师范大学插班生考试,如今就读于华东师范大学数据科学与大数据技术专业。有了这一年的插班生经历,自己能够更好地帮助学生规划学习进度,在短时间内更好地提高数学和英语水平。
同时在大一自己学习过各大辅导机构的考研课程,做过三四本市场上流行的考研数学书,并且完成了近二十多年的所有的考研数学试题,相信自己有能力提供考研数学辅导。当然,我相信自己有资格也有能力进行华师大以及其他学校的插班生辅导!
2017-07-26查看/预约
T32351
陈教员
(男)
本科大二学生
本科在读
上海金融学院
精算
闸北小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学)2017-07-26查看/预约
T32359
孙教员
(女)
本科大三学生
本科在读
上海建桥学院
涉外秘书
长宁学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语)我是一名非常有责任心,做事情非常认真的学生兼老师。四六级都以高分通过,我喜欢和小朋友们待在一起,目前一直在一家教育机构里担任英语老师的职位,受到老师和家长的一致好评。2017-07-26查看/预约
T32328
杨教员
(女)
本科大一学生
本科在读
上海工程技术大学
自动化 辅修英语
虹口学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班课程, 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理)2017-07-25查看/预约
T32327
李教员
(男)
工程师
硕士毕业

土木工程
虹口预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学), 大学课程(高等数学), 上海话数学应试技巧,善于辅导学生解一道题会一类题,迅速提高分数2017-07-25查看/预约
T32324
姜教员
(男)
央企研发设计工程师
硕士毕业

化学工程
浦东初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学)本硕211毕业,先央企工作,工作一直在做家教,擅长数学,学习阶段高考数学141,考研数学1452017-07-25查看/预约
T32323
陆教员
(女)
本科大一学生
本科在读
上海大学
金融系
闸北高三(语文), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 初三(化学), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高三(英语), 高三(数学)本人女 上海重点中学毕业 成绩优异 高考语文105 数学136 英语1152017-07-25查看/预约
T32322
陈教员
(男)
在职初中教师
本科毕业

物理
杨浦初一初二(物理), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(物理), 高三(物理)毕业于四川师范大学,从事上海初中物理教学工作8年,熟悉上海中考规律,动向和重难点,善于挖掘学生的潜能,激发起学生探究知识的欲望,总结出了一套适合不同层次学生的教学体系。在辅导过程中,重启迪、重方法、重技巧,紧扣基础知识,突出重点,辅导学生成绩迅速提升2017-07-25查看/预约