每页 10/总数 98171<826827828829830831832833834835>982共 982 页
教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
特长展示		 上次登陆 查看详情
T12081
田教员
（女）		本科大二学生
本科在读		华东政法大学
国际法		静安古筝, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语）, 英语口语1）上音协古筝十级，全国音乐大赛古筝一等奖，师从上海音乐学院教授，演奏三级在学
2）初三雅思考得6.0，全国高中生英语奥林匹克三等奖，目前G-mart在学
3）小学、初高中时期各科成绩优异，尤其擅长数学、地理、历史
4）家教经验丰富，13岁即开始第一份古筝家教，曾教授外国留学生，擅长双语古筝教学		2014-07-21查看/预约
T12592
刘教员
（男）		本科大一学生
本科在读		东华大学
应用化学		松江高三（生物）, 高三（化学）, 高三（数学）, 高三（语文）, 高三, 高一高二(化学), 高一高二（历史）, 高一高二（生物）, 高一高二（物理）, 高一高二（数学）, 高一高二（语文）, 高一高二, 初三（历史）, 初三（化学）, 初三（物理）, 初三（数学）, 初三, 初一初二（历史）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二曾获全国高中生物联赛湖南赛区全国三等奖，化学联赛市三等奖，大学学化学专业，理科基础知识扎实，有自己的学习方法与经验，做事认真负责，辅导前会先查阅大量的网上资料与参考书资料，力争做得很好。2014-07-21查看/预约
T12651
王教员
（男）		本科大二学生
本科在读		同济大学
中德工程学院		普陀小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（物理）, 初三（英语）, 高一高二（物理）, 高一高二（数学）曾获上海市青少年创新大赛一等奖
明日科技之星大赛科技希望之星称号
可以提供科创方面的辅导和政策分析
另外可以提供初级德语教学
本人大学专业涉及工科和德语		2014-07-21查看/预约
T12635
胡教员
（男）		在职高中教师
本科毕业
物理教育		浦东高一高二（物理）, 高三（物理）2014-07-20查看/预约
T12633
张教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		复旦大学
公共卫生		徐汇小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）化学获得竞赛二等奖
英语考研72分		2014-07-20查看/预约
T11919
宫教员
（男）		海外留学归国人员
硕士毕业
Teaching English as a Foreign Language 英语教育		徐汇高一高二（英语）, 高三（英语）, 大学课程（英语六级）, 大学课程（英语八级）, 外国人中文, 雅思, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 英语八级东北人, 性格开朗, 授课生动有趣, 能提高学生学习兴趣.
英语专业八级, 英国兰卡斯特大学英语教育专业硕士毕业.		2014-07-20查看/预约
T12177
张教员
（女）		教师
本科毕业
高中师范		虹口学龄前, 小学教育, 初一初二（生命科学）, 高一高二（生物）, 高一高二（生命科学）, 外国人中文, 初一初二（语文）, 初一初二（数学）2014-07-20查看/预约
T12610
崔教员
（女）		本科大三学生
本科在读		上海金融学院
国际经济与贸易		闵行学龄前, 学龄前（学前陪玩）, 小学教育, 预备班（全科）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（数学）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（全科）, 初三, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二, 高一高二（数学）高考数学满分。为人耐心，善于讲解。能和学员很好的沟通，帮助其提高。每节课都会备课。2014-07-18查看/预约
T12598
王教员
（男）		银行职员
硕士毕业
金融信息工程		浦东高一高二（物理）, 高一高二（数学）, 高一高二（奥数）, 高三（物理）, 高三（数学）, 高三（奥数）, 大学课程（经济学）, 大学课程（金融学）, 大学课程（高等数学）本人王汝超，来自于湖北省荆州市，本科就读于对外经济贸易大学，修金融学专业，后考入北京大学研究生，修金融信息工程。高中的时候参加全国物理竞赛，获全国一等奖，当时全省排名第16名。本科时参加北京市大学生数学竞赛，获特等奖，全北京名额仅一人，为对外经济贸易大学首次获得该奖。高考总成绩（2007年）为624分，其中数学单科成绩为139分。全国研究生统考（2011年）数学单科成绩为150分。数理基础扎实，解题思路清晰，方法见解独到。
教学过程中第一个强调学习与思考的结合，特别注意发挥思考对于学习的总结、深化和延展作用。以数学备课为例，往往会从经典例题出发，不断变换出题条件，以此进行各种题型之间的对比和多种解题方法的辨析。第二个强调知识间的融会贯通。数学题虽然纷繁复杂，但是解题技巧往往有章可循。不同的知识章节有比较固定的解题技巧，不同的知识模块有相同的解题思想，比如数形结合，三角换元，使用向量。总结并不断积累这种技巧和思想，能在达到一定程度之后对知识融会贯通。		2014-07-18查看/预约
T12595
施教员
（女）		本科大一学生
本科在读		同济大学
建筑系		闸北预备班课程, 预备班（全科）, 初一初二（全科）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（历史）, 初三（全英文教材）, 高一高二（语文）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（历史）, 高三（语文）, 高三（英语）, 高三（历史）, 外国人中文作为刚刚毕业的高三生对高考中考的题型改革和考点较为熟悉，且本人是直推进入高中，直推进入大学，对自招也有自己的经验及心得。2014-07-18查看/预约
每页 10/总数 98171<826827828829830831832833834835>982共 982 页