| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T10075 | 杨教员 （男） | 在职高中教师 本科毕业 | 英语教育 | 闸北 | 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语） | 重点师范大学毕业，持有高中英语教师资格证，中级口译证书，专业八级证书，初高中一体化完全中学，连续多年重点高中和初中毕业班从教经验，一对一辅导经验13年，曾兼聘为新东方，学大等5A级高级教师，多次代表学校参加市优质课大赛并获奖，熟悉考纲，切实把握考点，擅于归纳总结，把握考试规律，使学生能轻松高效的进行学习并进步，对于中小学英语教学有深刻见解，独创五步教学法，多年至力于中小学英语循环教学，所教学生英语单科成绩均得到显著提高 | 2014-02-10 | 查看/预约 |
| T10062 | 阮教员 （女） | 在职小学教师 本科毕业 | 国际市场营销 | 虹口 | 小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语） | 口齿清楚 表达清晰 针对性强 对重点难点把握到位 对考纲了解清楚 对学生兴趣培养到位 有耐心 | 2014-02-09 | 查看/预约 |
| T9431 | 刘教员 （男） | 离职初中教师 本科毕业 | 英语 | 闵行 | 初三（英语）, 初一初二（英语）, 预备班（英语） | 根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的学科或知识点，有的放矢所以提分更快！ | 2014-02-08 | 查看/预约 |
| T10026 | 张教员 （女） | 本科大三学生 本科在读 | 上海大学 环艺设计 | 宝山 | 美术 | 本人已江苏省第六的美术成绩考入上海大学，从小学画画，擅长素描和水分。 | 2014-02-05 | 查看/预约 |
| T9892 | 王教员 （女） | 本科大一学生 本科在读 | 东华大学 材料类 | 长宁 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（语文）, 预备班（英语）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 外国人中文, 上海话 | 有责任心,细心耐心。特别有亲和力脾气好。基础扎实表达能力强。 擅长文科。特别是英语口语好。语文作文能力强。硬笔书写漂亮。有一定家教经验。 上海户籍。 | 2014-01-31 | 查看/预约 |
| T10012 | 李教员 （男） | 本科大四学生 本科在读 | 上海师范大学 人力资源管理 | 徐汇 | 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初一初二（地理）, 大学课程（经济学）, 大学课程（高等数学） | 本人有多年从事家教经验，主要擅长初中数学和大学高等数学辅导，辅导效果明显，备受家长好评 | 2014-01-29 | 查看/预约 |
| T9298 | 夏教员 （男） | 离职教师 本科毕业 | 商务英语 | 松江 | 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语）, 日语, 计算机基本操作, 卡拉OK, 商务英语 | 英语好 | 2014-01-28 | 查看/预约 |
| T9991 | 陈教员 （男） | 海外留学归国人员 硕士毕业 | 机械制造及其自动化 | 杨浦 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 日语, 西班牙语, 上海话 | 通过四六级，并持有日语N2等级证书。外语学习上，有一套自己的教授办法，学习方法。 取得好的分数是最重要的，所以分数的提高，你们可以看到。 熟练语法解题方法，了解阅读的方法，强调英语的量变到质变。 | 2014-01-28 | 查看/预约 |
| T10004 | 胡教员 （女） | 公司职员 本科毕业 | 德语 | 长宁 | 德语, 外国人中文, 普通话, 上海话 | 本人是全日制本科大学德语专业毕业，拥有扎实的德语基础，良好的德语听说读写能力，大四起在上海的小语种培训中心开始德语教学工作，针对对小班5-15人，后期为徳企高管进行德语一对一教学。同时也为德国人进行过近一年的对外汉语培训，使其能进行日常生活的汉语交流。有丰富的教学经验，活跃的教学风格，寓教于乐。 | 2014-01-27 | 查看/预约 |
| T9904 | 葛教员 （男） | 在职高中教师 硕士毕业 | 数学 | 徐汇 | 高三（数学）, 高一高二（数学） | 多年的任教生涯中葛老师讲求教学方法技巧，注重学生的课堂效率，不断努力摸索逐渐形成了自己独特的教学方法。在数学教学方面葛老师一项秉持“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念；“精讲题讲精题”的教学思路。在教学时对于相对较难的题型，葛老师在讲解过程中不停留在题目本身会更多地将重点放在提炼解题方法上，同时诱导学生在做好每一个题目的同时多进行反思总结争取在解题思路上有所积累。重点知识板块和经典例题，葛老师总是会进行详细剖析帮助学生在做题目的同时提炼出一些规律上的东西，再将不同例题知识点之间进行对比寻找规律上的共性，进而帮助学生在一个渐进的过程中形成自己的解题思路和思维模式。多年来教学经验的积累，以及对沪教版考纲考卷的持续关注，使得葛老师对最新的高考动向和出题模式把握得比较准，在教学过程中葛老师也比较注重与考纲的契合，重点突出详略有当。 | 2014-01-27 | 查看/预约 |
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