教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T5753 | 周教员 (男) | 离职初中教师 本科毕业 | 教育技术 | 浦东 | 高一高二(数学), 初三(数学), 初一初二(数学), 预备班(数学), 预备班(奥数), 小学教育(数学), 小学教育(奥数) | 全日制重点本科师范类院校毕业,对上海的数学教材有很充分的研究,在上海从事了3年的一对一的家教工作,对各种类型的学生都有很针对的教学方法。 在辅导奥数这方面也有相当丰富的经验,曾经辅导过希望杯等重要比赛,取得很优异的成绩。 | 2010-06-28 | 查看/预约 |
T5748 | 张教员 (女) | 规划师 本科毕业 | 城市规划 | 徐汇 | 初一初二(数学), 初三(数学), 初一初二(物理), 普通话, 初三(物理), 小学教育(奥数) | 本人是郑州航空工业管理学院毕业的本科生,所学专业城市规划,籍贯吉林省四平市,自小学开始数学与物理是我的强项,小学毕业的最后一次的数学考试获得全校第一,区第二,高中也以优异的成绩考入郑州航空工业管理学院,现由于工作原因居住在徐汇区交通大学老校区附近(徐汇区乐山新村),有意者请与我联系。 | 2010-06-23 | 查看/预约 |
T5697 | 顾教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学与应用数学 | 宝山 | 小学教育(奥数), 预备班(奥数), 高一高二(数学), 高三(数学) | 耐心细致,市重点一线教师 | 2010-06-16 | 查看/预约 |
T5692 | 聂教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 物理 | 浦东 | 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(物理), 初三(化学), 初三(英语), 初三(全英文教材), 高一高二(物理), 高三(物理) | 所教班级平均分均超过校平均分和区平均分,精通物理、英语、数学、化学等学科,能做学生的“全能”家教并能看懂全英文教材,能辅导国际学校的学生,具有丰富的家教经验,所辅导的学生大部分成绩都有显著提高。 | 2010-05-28 | 查看/预约 |
T5689 | 赵教员 (男) | 景观设计师 本科毕业 | 环境艺术设计 | 长宁 | 美术 | 本人毕业于国内八大美术学院之一,专业是环境艺术设计,在学期间曾独自办过50人规模的高中生美术辅导班,善于美术教学,本人现就职于一家外企设计公司,对于以后想学设计的学生可以提供一些建设性的建议。 | 2010-05-25 | 查看/预约 |
T5679 | 沈教员 (男) | 自由家教 大专毕业 | 英语专业 | 浦东 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语) | 拥有全国公共英语四级考试证书(等同于大学六级证书) | 2010-05-21 | 查看/预约 |
T5671 | 王教员 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学 | 虹口 | 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学) | 本人具有较强的专业理论知识,为人正直开朗,对学生有耐心与爱心。平时自己能认真备课,善于总结经验,开拓学生的视野。对工作认真负责,一直从事初中数学教学工作,在教学过程中,能因材施教,培养学生良好的学习习惯,使学生的潜能在学习过程中得到充分发挥。 | 2010-05-20 | 查看/预约 |
T1715 | 咸教员 (女) | 在职大学教师 硕士毕业 | 化学 | 普陀 | 初三(化学), 高一高二(化学), 高三(化学) | 普通话二级甲等,高中“全国奥林匹克化学竞赛优秀奖”。善于与学生沟通,从学习方法上教导学生,更好的帮学生做好归纳、总结、提炼重点地工作。 | 2010-05-17 | 查看/预约 |
T5660 | 邱教员 (男) | 国企员工 本科毕业 | 测控技术与仪器 | 闸北 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(全科), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(英语), 计算机基本操作, 计算机应用能力, 上海话, 英语四级 | 大学期间担任学生会志愿者服务部干事,现在一家大型国有企业任职,上进心强,在校期间获得大学英语六级(CET-6)证书,全国计算机二级证书(C语言编程),AutoCAD中级证书,在现部门中好学上进,已在部门中担任一定的职务。 | 2010-05-16 | 查看/预约 |
T5655 | 蓸教员 (女) | 家教 本科毕业 | 音乐教育钢琴专业 | 长宁 | 钢琴 | 本人自7岁学习钢琴,毕业于上海音乐学院音乐教育钢琴专业,在校期间已经开始教授钢琴课,至今已有6年钢琴教学史,教学经验丰富,授课专业,耐心,负责,能根据学生特点和要求应用不同教学方法,家长学生反馈佳。针对儿童和成人均有丰富授课经验。 | 2010-05-14 | 查看/预约 |
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