教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T40260 | 杨教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 其它 国际经济与贸易 | 浦东 | 小学教育(奥数), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(全英文教材), 高一高二(数学) | 本科211,得过数学竞赛省二等奖,英语竞赛省二等奖,高考数学135分,有过一年的初中数学辅导经验,雅思7.5,六级575,辅导过雅思。上课幽默,擅长总结规律,逻辑为主。 | 2019-05-26 | 查看/预约 |
T40424 | 陈教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 材料科学与工程 | 宝山 | 小学教育(全科辅导), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(物理), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 初三(全英文教材), 高一高二(数学), 高一高二(英语), 高一高二(语文) | 本人现在是上海大学工科在读研究生,成绩优异,擅长语文、英语、物理和数学,辅导过小学、初中全科,高一和高二物理、数学、英语和化学,家教经验丰富,锻炼学生学习能力和举一反三的能力。 | 2019-05-26 | 查看/预约 |
T27047 | 曹教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学 | 浦东 | 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理) | 长期辅导初三数学,有丰富的经验,擅长提尖拔高 | 2019-05-24 | 查看/预约 |
T40263 | 陈教员 (女) | 海外留学归国人员 硕士在读 | 数据科学 | 宝山 | 外国人中文, 雅思, 托福, 英语口语, 商务英语, 新概念英语, 牛津英语, GRE | 华师大二附中、上海纽约大学本科优秀毕业生,综合实力强,语言能力突出,海外学习经验丰富、态度温和、善于沟通,GRE331,托福111 | 2019-05-24 | 查看/预约 |
T40404 | 刘教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 环境工程 | 宝山 | 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学) | 数学,英语 | 2019-05-24 | 查看/预约 |
T40393 | 谭教员 (男) | 本科大一学生 本科在读 | 上海师范大学 数学 | 徐汇 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 高一高二(数学), 高一高二(物理) | 2019-05-23 | 查看/预约 | |
T40369 | 刘教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海大学 人文社科 | 青浦 | 学龄前(学前陪玩), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初三(英语), 初三(语文), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高三(语文), 高三(英语) | 我性格开朗友善,喜欢小朋友,家里有个小弟弟,比较擅长与人沟通,在英语、语文方面有较出色的能力,曾通过了青浦某教育机构助教面试,后因脚伤离职。从小在英语语文各类竞赛中获得了许多奖项,如世外杯、科普英语竞赛、英语阅读比赛、中学生作文竞赛、“365”杯作文竞赛、各类征文比赛等,在英语、语文阅读和作文方面比较有经验和技巧,2017级上海市高考英语133分、语文120分,可以为有需要的同学提供帮助。 | 2019-05-23 | 查看/预约 |
T40386 | 张教员 (男) | 在职高中教师 硕士毕业 | 汉语言文学系 | 徐汇 | 高一高二(语文), 高三(语文) | 2019-05-23 | 查看/预约 | |
T40391 | 邓教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 化学工程与技术 | 宝山 | 小学教育, 预备班课程, 初一初二, 初三 | 2019-05-23 | 查看/预约 | |
T40141 | 李教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 汉语言文学 | 普陀 | 预备班课程, 预备班(语文), 初一初二, 初一初二(语文), 初三, 初三(语文), 高一高二, 高一高二(语文), 高三, 高三(语文) | 在职教师,中教高级,二十多年教龄。教学经验丰富,语言幽默风趣,师生关系融洽。擅长现代文,文言文及作文写作指导。能因材施教,根据学生不同基础,制定辅导提高方法,效果显著,学生成绩明显提高。 | 2019-05-22 | 查看/预约 |
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