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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T33119
韩教员
（女）		本科大四学生
本科在读		上海师范大学
小学教育		徐汇小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）热爱小学教育专业
喜欢小朋友，能够耐心帮助辅导小朋友，并且具有丰富的辅导经验
在多次的义教活动中获得“优秀志愿者”和“优秀教员”称号
喜爱阅读和音乐，排球等
获得全国计算机二级证书，通过教师资格证考试		2017-09-09查看/预约
T33136
陈教员
（男）		本科大四学生
本科在读		同济大学
数学		杨浦小学教育（全科辅导）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初一初二（历史）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二(化学), 高三（数学）通过英语四六级
数学建模上海市二等奖(大学)
数学竞赛上海市三等奖（大学)
数学竞赛国家三等奖，省一等奖（高中）
即将保研至同济大学硕博连读		2017-09-09查看/预约
T33142
奉教员
（女）		本科大三学生
本科在读		上海对外经贸大学
审计学（注册会计师方向）		松江小学教育（全科辅导）, 初一初二（数学）, 初一初二（英语）, 初三（数学）, 高一高二（数学）, 高一高二（英语）1.耐心，负责，决定做一件事就会把它做到最好；
2.高考英语成绩141，大学英语四级618，六级英语556；高中是数学课代表。		2017-09-09查看/预约
T33145
常教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		东华大学
纺织工程		其他城市小学教育, 预备班课程, 初一初二, 高一高二2017-09-09查看/预约
T33126
袁教员
（女）		本科大四学生
本科在读		上海对外经贸大学
财务管理		嘉定学龄前, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二(化学)2017-09-08查看/预约
T33124
忻教员
（女）		其它教师
本科毕业
英语		普陀小学教育, 学龄前我是少年宫的一名有一定教学经验的笛子老师，已有10年的教龄，我培养出了好几批10级以上的学生，我对学生比较注重基础训练与乐曲的感情处理，教学生动活泼，深受学生和家长的喜爱，对于学生平时的吹奏训练，我也是非常严格，这十年来我与学生们互动频繁，与学生们建立了深厚的感情，我们既是师生也是朋友，我看着我的学生经过我的教学从零基础一点点成长成为笛子演奏者甚至演奏专家，我感到无比自豪与欣慰！2017-09-08查看/预约
T33114
张教员
（女）		在职小学教师
大专毕业
中文专业		静安小学教育, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）中文专业，从教二十多年，尤擅阅读写作。2017-09-08查看/预约
T33113
邢教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海政法学院
经济法		其他城市高三（政治）, 高三（历史）, 高三（地理）, 高三（语文）, 高一高二（政治）, 高一高二（历史）, 高一高二（地理）, 高一高二（语文）, 高一高二（数学）, 初三（历史）, 初三（地理）, 初三（化学）, 初三（物理）, 初三（语文）, 初三（数学）, 初一初二（科学）, 初一初二（全科）, 初一初二（历史）, 初一初二（物理）, 初一初二（地理）, 初一初二（数学）, 初一初二（语文）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（数学）, 小学教育（英语）, 小学教育(奥数)高中市重点毕业、成绩在班级一二名，年级前三十左右，高考超一本线60分（文科、全国一卷）。小学一年级至高中三年级一直担任语文课代表，多次参加市级课堂，口才很好，思路清晰。高中三年担任班长职务，高三一年在班会为班级同学讲解试卷、分析采分点、横竖向对比成绩。2017-09-08查看/预约
T14979
陈教员
（女）		本科大三学生
本科在读		上海师范大学
化学类		杨浦高一高二(化学), 高一高二（英语）, 初三（化学）, 初三（英语）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（语文）2017-09-08查看/预约
T15027


王教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
计算机科学与技术		闵行初一初二（物理）, 初三（物理）我是一名有10多年教龄的物理教师,大学时期的业余时间经常在外辅导学生,毕业于上海交大，毕业后继续从事教育事业现在在一所市重点中学教物理，自己独特的教育方法和方式一直受到家长和学生的一致好评。我很想成为你们的家教老师.我将为你的孩子成绩的提高而努力.教学过程中与学生开展对话式教学,以学生为主体教师为引导.培养学生的学习物理的兴趣,教给他们学习物理的方法和学习物理的特殊的思维方式.教给他们应试的方法和技巧.经常与家长、学生进行交流迅速有效的捕捉准确信息，有针对性的对学生进行辅导，效果很明显。宗旨是让学生学得有效，家长满意。2017-09-08查看/预约
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