教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T29240 | 皋教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海建桥学院 工程管理 | 徐汇 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导) | 从小学习桥牌,参加过全国、市级、区级比赛,得过1 2 3名 | 2017-02-10 | 查看/预约 |
T29237 | 曹教员 (男) | 本科大一学生 本科在读 | 上海电机学院 能源经济 | 浦东 | 小学教育, 小学教育(数学), 预备班(数学) | 2017-02-10 | 查看/预约 | |
T17848 | 郭教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 管理科学与工程 | 杨浦 | 初三(英语), 初三(数学), 初三(地理), 信息科技, 高一高二(数学), 高一高二(英语) | 性格开朗,人品善良。知识技能全面扎实(已获CET-6证书,数据库管理员/高级证书、普通话二级甲等证书、IBM SPSS证书、全国研究生数学建模三等奖)。深入了解及把握小学、初中、高中知识,尤其擅长文科内容,数学、英语、地理是优势学科。中共党员身份。业余爱好广泛:如篮球,乒乓球,羽毛球,游泳。 | 2017-02-10 | 查看/预约 |
T21009 | 白教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 复旦大学 日语 | 黄浦-人民广场 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二, 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(全科), 初三, 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二, 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三, 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(生物), 日语 | 本人在高三一年间,提高200多分,有自己独特的学习方法和应试技巧。家 教经验丰富,带过各种起点的学生,能够根据不同的学生情况改变授课风格。可以承诺由本人授课能够提高学生的学习成绩,无论是哪种起点的学生。 讲课方式浅显易懂,注重思路和让学生获得学习能力。讲解形象生动不枯燥,能保证学生的学习效率。自身擅长高中数理化,并有自己独特的学习方法 | 2017-02-10 | 查看/预约 |
T23478 | 王教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海外国语大学贤达学院 学前教育 | 虹口 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文) | 2017-02-10 | 查看/预约 | |
T27904 | 黄教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 行政管理 | 杨浦 | 预备班(语文), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语) | 性格安静,有耐心,有责任感 | 2017-02-10 | 查看/预约 |
T29234 | 顾教员 (男) | 本科大一学生 本科在读 | 其它 长号 大号 | 其他城市 | 大号 | 从小学习小提琴,2009年跟随前上海音乐学院教授王武杨学习大号并在2011年以优异的成绩考入上海音乐学院附中,师从李大力教授。在校期间曾多次出访美国澳大利亚等地交流演出,获一致好评。13年跟随李大力教授学习长号,年仅一年时间就获得了上海音乐学院附中举办的第六届协奏曲比赛的铜奖。2016年于上海音乐学院附中毕业并以长号第一名考入了亚洲第一音乐学府新加坡杨秀桃音乐学院。目前跟随Zachary Bond在学院深造。 | 2017-02-10 | 查看/预约 |
T29242 | 秦教员 (女) | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 汉语言文学专业 | 奉贤 | 小学教育(全科辅导) | 记忆能力训练,包括学习方法和青少年心理疏导 | 2017-02-10 | 查看/预约 |
T29235 | 姜教员 (女) | 在职高中教师 硕士在读 | 生物 | 徐汇 | 高一高二(生物), 高三(生物), 高一高二(生命科学), 初一初二(生命科学) | 学科知识扎实,专业背景丰富,善于引导,能够在和学生的交流中发现学生的问题并注重从方法上指导,有耐心,有亲和力,能进行中英文双语教学。 | 2017-02-09 | 查看/预约 |
T29232 | 周教员 (男) | 毕业本科生 本科毕业 | 国际金融法律 | 杨浦 | 高三(生物), 高一高二(生物), 高一高二(生命科学) | 上海高考,生物130,有相当完善的讲义,善于理清知识点脉络,使学生掌握知识点整体结构。 在大学期间就曾多次辅导同学生物高考,毕业后在一辅导机构任职。 高考改革后,选择生物作为等级考科目的同学非常多,但是从同学反馈来看,同学在学校里依然没有非常重视生物,并且学校学习进度过快,知识点难以消化,以至于有许多同学在补课前,处于完全没有学习过生物的状态。而通过补习后,同学都通过了合格考,并在等级考模考中取得B以上的成绩,比原有水平有了非常显著的提高。 | 2017-02-09 | 查看/预约 |
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