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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T13884
李教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海立信会计学院
会计学		松江学龄前（学前陪玩）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）本人学习成绩优异，一年级平均绩点4.0，获得校级一等奖学金。大学英语四级考试取得优秀证书，上海市中级口译笔试合格，主修会计学专业，现在上海外国语大学辅修英语专业。在学校校史馆担任讲解员，在向阳小学担任支教老师，为人亲和，善良真诚，语言表达能力较强，有较好的学习习惯和学习方法。父亲是中学教师，家教严格，行为习惯良好，并且经常帮助父亲批改作业和准备教学资料等。2014-10-16查看/预约
T13896
陈教员
（女）		本科大三学生
本科在读		同济大学
金融		普陀小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 预备班课程我是一名女生，做事认真负责有耐心，有家教经验，带过小学升初中的学生，帮助他在期中考取得班级前三。　在校期间学习成绩优异，多次获得奖学金。2014-10-15查看/预约
T13894
张教员
（女）		人事专员
本科毕业
新闻英语		闵行小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 中文/方言, 外国人中文, 普通话, 小学教育（数学）开朗，乐观，耐心，能够与小朋友很快成为朋友，喜欢小孩。
大学期间一直周末兼职，担任两个三年级学生的小学辅导作业家教，深受学生喜爱。
大三暑期担任绿光少儿教育的幼小衔接班英语和语文老师
大四在上海英国学校（国际学校）担任六年级助教和幼儿部外国学生语文老师。		2014-10-15查看/预约
T13893
熊教员
（男）		数学老师
本科毕业
数学		浦东初一初二（数学）, 初三（数学）, 高一高二（数学）教学经验丰富，待过多届毕业班，熟悉上海教材.2014-10-15查看/预约
T13892
许教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		复旦大学
基础医学		徐汇小学教育（全科辅导）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 高一高二（生命科学）2014-10-15查看/预约
T13891
王教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海交通大学
核科学与工程		闵行初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高三（数学）, 高三（物理）, 大学课程（高等数学）在中学时代参加全国数理化奥林匹克竞赛都曾获数学奥林匹克竞赛国家三等奖，化学奥林匹克竞赛国家三等奖，物理竞赛湖南省三等奖。2014-10-15查看/预约
T13885
杨教员
（女）		工作 外贸业务员
本科毕业
英语		浦东小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）我的英语已过八级2014-10-15查看/预约
T9819
周教员
（女）		在职初中教师
本科毕业
数学与应用数学（师范）		崇明小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）小学（数学、英语）；预备班、初一、初二（数学）2014-10-15查看/预约
T13847
毛教员
（女）		国际物流单证员
本科毕业
国际经济与管理		浦东钢琴, 钢琴陪练, 小学教育（英语）本人学过钢琴三年，非音乐专业，曾带过学生做钢琴陪练，效果明显，现在学钢琴价格比较昂贵，找个专业陪练也比较昂贵，所以我是非专业的，价格比较便宜，但是质量绝对保证！如果有哪个家长无法陪孩子练琴，我可以帮家长看孩子练习钢琴，保证练琴质量！2014-10-15查看/预约
T13863


项教员
（男）		在职高中教师
硕士在读
汉语言文学		黄浦心理咨询, 三校生, 高三（语文）, 高一高二（语文）, 高三（高考心理辅导）, 初三（语文）, 初一初二（语文）, 预备班（语文）, 小学教育（全科辅导）长于学习心理学与学科教学的结合。 长于学困生的转化。积累个案数百。学法诊断与策划是我的特色，针对小学生展开的学法咨询与辅导效果尤其明显。开发的生命课程，接受过中央教育电视台采访并报道。 曾在市级重点学校工作11年。为上海市区、市的师德模范。现为独立教师　。手头证书有国家二级心理咨询师，国家教育咨询师，高级心理保健师，对外汉语教师资格证书等。 典型的个案如，帮助初二的孩子从语文不及格带到中考137分；帮助语文有一定兴趣的学生参加新概念大赛得决赛二等奖；帮助格致的偏科学生招到语文乐趣，语文成绩突飞猛进，维持在80、90分上下；帮助语文背诵痛苦的学生，猛然发现自己的记忆方法，背诵能力大大提升。2014-10-15查看/预约
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