教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T11703 | 张教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 英语教育 | 徐汇 | 高三(英语) | 从教三十余载,教授过初中、高中、大学、成人职称等英语课程。 | 2014-06-08 | 查看/预约 |
T11438 | 唐教员 (女) | 硕士生 硕士在读 | 物理 | 0 | 小学教育(全科辅导), 初一初二, 预备班(全科), 初三, 高一高二, 高三 | 从大学二年级开始一直从事家教工作,授课为全科 | 2014-06-08 | 查看/预约 |
T11574 | 林教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海交通大学 汉语国际教育 | 徐汇 | 中文/方言, 广东话, 普通话, 外国人中文 | 获得普通话水平二甲证书; 曾获得学院一等奖学金和三等奖学金; 曾获得校乒乓球比赛女子组第三名。 | 2014-06-08 | 查看/预约 |
T11701 | 薛教员 (女) | 海外留学归国人员 本科在读 | 精算 | 普陀 | 学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(奥数), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 初三(全英文教材), 外国人中文, 英语口语 | 小学初中及高中两年在上海 在美国高中读书两年 现被宾夕法尼亚州州立大学录取 学习精算专业 英语口语流离 另擅长数学 | 2014-06-07 | 查看/预约 |
T11700 | 张教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海外国语大学贤达学院 英语 | 杨浦 | 初一初二(英语), 高一高二(英语) | 高考英语136,语法是强项。有较好的听说读写能力,在校绩点3.9,荣获一等奖学金,大学四级,622分。专四通过 | 2014-06-07 | 查看/预约 |
T11698 | 李教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 光学工程 | 杨浦 | 初一初二(数学), 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(物理), 初三(物理), 初三(数学), 高一高二(数学) | 2014-06-07 | 查看/预约 | |
T9970 | 华教员 (男) | 在读博士生 博士在读 | 上海大学 油气田开发工程 | 闸北 | 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 大学课程(高等数学), 大学课程(高等物理) | 比较擅长数学,物理,曾以147分的最好成绩考取西安石油大学硕士,且总分也位居全校第一名。耐心、性格随和,努力勤奋。 | 2014-06-07 | 查看/预约 |
T10457 | 王教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 上海外国语大学贤达学院 金融学 | 虹口 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高三(英语), 高一高二(英语), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(全科辅导), 小学教育(语文), 预备班(全科), 预备班(语文), 初一初二(语文) | 本人性格开朗、活泼,热情,与人能和睦相处。 做事踏实认真,学习能力强,吃苦耐劳,能迅速适应新环境,能承受较大的工作压力。 喜欢参加各种活动,尤其是志愿者活动,富有团队合作精神。 | 2014-06-07 | 查看/预约 |
T11591 | 丁教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 其它 应用化学 | 宝山 | 小学教育(数学), 小学教育(英语), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(化学), 高一高二(化学), 高三(化学) | 2014-06-07 | 查看/预约 | |
T11693 | 刘教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海外国语大学贤达学院 英语专业 | 浦东 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 小提琴, 民族舞, 外国人中文, 普通话, 英语口语, 预备班(全托), 预备班(语文), 预备班(数学), 高一高二(英语) | 中国舞12级,小提琴11级,英语大学4级大学6级专业4级,计算机一级,现在在上海奥美广告公司进行实习,性格开朗外向,能和小孩子很好的相处,兴趣爱好广泛有多次比赛演出经历,包括街舞中国舞小提琴主持人话剧等,在校口译比赛中获得优胜奖,有小提琴比赛类奖状 | 2014-06-07 | 查看/预约 |
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