教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T38191 | 古教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海理工大学 国际经济与贸易 | 杨浦 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语) | 本人性格温柔,有耐心,在学校积极参加各种志愿者活动,在学校勤工俭学,已获得英语六级证书,多次获得优秀学习奖学金二等,三等奖,少数民族奖学金一等奖。 | 2018-11-02 | 查看/预约 |
T38187 | 张教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学与应用数学 | 普陀 | 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 2018-11-02 | 查看/预约 | |
T36844 | 苏教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 其它 视觉传达 | 浦东 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(数学), 小学教育(语文) | 大学期间经常做家教带小朋友,在教育机构实习。毕业以后曾在世界500强企业任职,做管理工作将近一年时间。后离职进入教育行业任专职老师,工作至今。 善于与孩子建立关系、走进孩子的内心,善于帮助注意力不集中、作业拖拉的孩子养成良好的学习习惯,上课风格幽默,深受孩子喜欢. 针对孩子量身制定专属学习计划,在短期内有效提升孩子成绩,解决关键问题,帮助孩子系统学习,建立信心,多次帮助孩子大幅度提升成绩。 有耐心、责任心、爱心,热情开朗富有亲和力,喜欢孩子,也懂得如何与孩子相处,深受孩子的喜欢,广受家长好评,懂得给不同孩子最适合的学习方式,引导孩子慢慢建立起了好的学习习惯,在丰富的课堂教学中,不仅提高了孩子的学习热情和学习成绩,也更注重孩子品格的培养 国家三级心理咨询师,通过心理学分析,挖掘出孩子表面现象背后蕴藏的深层信息,帮助孩子更好成长。 补课短期来看一定会提升孩子的学习成绩,但是长期来看可能会导致孩子厌学情绪的产生。但是课还是要补的,于是这就对老师有了很高的要求,不单单是教会知识这么简单,而且不能破坏孩子与学习之间的情绪链接,激发孩子长期的学习兴趣与动力,最终脱离家教与家长催促读书学习这根拐杖,独立奔跑。 | 2018-11-02 | 查看/预约 |
T38189 | 张教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学 | 松江 | 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初三(数学), 初三(地理), 初三(奥数) | 张宗诚,现年52岁,1985年9月参加教育工作,学校教务主任,长期从事初中毕业班数学教学工作,中学高级教师,曾获河南省学术技术带头人,河南省骨干教师,河南省优秀辅导员,信阳市学术技术带头人,并享受市政府特殊津贴,信阳市首批中学学科带头人,信阳市校本教研先进个人,多次获市优质课一等奖,在国省级正式刊物发表文章及试题500余篇(套),连续两年获巜数学周报》优秀作者,中国数学奥林匹克教练。 | 2018-11-02 | 查看/预约 |
T38204 | 国教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海师范大学天华学院 康复治疗学 | 其他城市 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科) | 负责任,严厉,勤奋, | 2018-11-02 | 查看/预约 |
T38185 | 路教员 (男) | 本科大三学生 本科在读 | 上海政法学院 工商管理 | 松江 | 学龄前, 小学教育, 初一初二 | 认真负责,有耐心 | 2018-11-01 | 查看/预约 |
T38184 | 赵教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 应用经济学 | 嘉定 | 学龄前(学前陪玩), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 初一初二, 初三 | 2018-11-01 | 查看/预约 | |
T38180 | 黄教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海中医药大学 中西医临床医学 | 浦东 | 小学教育 | 2018-11-01 | 查看/预约 | |
T38177 | 张教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 上海师范大学 数学与应用数学 | 徐汇 | 小学教育(数学), 初一初二(数学), 小学教育(全科辅导) | 曾获得美国大学生数模竞赛三等奖; 全国大学生英语竞赛二等奖; 获得过两次上海师范大学专业奖学金; ,及上海精锐教育奖学金。 获得了全国英语六级证书及普通话等级证书二级甲等。 | 2018-11-01 | 查看/预约 |
T38176 | 陈教员 (男) | 其它教师 本科毕业 | 物联网工程 | 嘉定 | 小学教育(全科辅导), 预备班(全托), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(物理), 初一初二(全科) | 稳重,踏实,有责任心,有耐心,有专业的教育素养,有学生观 | 2018-11-01 | 查看/预约 |