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T36517
李教员
(女)
本科大三学生
本科在读
上海外国语大学贤达学院
学前教育
青浦学龄前(幼儿托管)2018-07-04查看/预约
T36518
卞教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海师范大学
学前教育
杨浦学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(数学), 预备班课程, 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 美术, 漫画, 素描, 游泳, 普通话, 上海话本人有当寒托班老师的经历。学习过多年的素描。2018-07-04查看/预约
T36521
张教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海理工大学
动力工程
杨浦学龄前, 学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初一初二(历史), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学)教育孩子有专门方法,有耐心,大学期间获得两次一等奖学金,一次二等奖学金,考取了CET4,CET6,本科优秀毕业生。2018-07-04查看/预约
T36515
黄教员
(女)
本科大四学生
本科在读
东华大学
金融学
其他城市小学教育(奥数), 小学教育(全科辅导), 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学)我初中时期在数学希望杯获得省级二等奖;且初中中考分数为满分150分(那年整个市仅有50个满分)。2018-07-03查看/预约
T36505
鞠教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
华东理工大学
化学工程
徐汇小学教育, 初一初二, 初一初二(全科), 初三, 高一高二(英语)我是华东理工大学研一学生,本科就读于武汉工程大学,修的是英语和化学工程与工艺双学位,已经通过英语专业四级与8级,英文教材没问题,能带动小朋友在学习理科的同时学习英语,培养英语语感。2018-07-03查看/预约
T36501
汪教员
(女)
本科大二学生
本科在读
其它
网络工程(浙江师范大学)
奉贤小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 初一初二, 初一初二(英语), 初三(英语)耐心温柔,过了英语四六级考试2018-07-03查看/预约
T35861
胡教员
(男)
本科大一学生
本科在读
上海师范大学
科学教育
静安小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(奥数), 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初三(数学), 初三(地理), 初三(英语), 吉它, 普通话小学初中多个市级奥数竞赛获得二等奖及三等奖,爱好并擅长吉他。2018-07-03查看/预约
T36475
胡教员
(女)
本科大一学生
本科在读
上海电机学院
英语
南汇学龄前(学前陪玩), 小学教育(英语), 小学教育(语文), 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(历史), 初三(英语), 初三(语文), 初三(历史), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(历史), 高三(语文), 高三(英语), 高三(历史), 大学课程(英语六级), 日语, 韩语, 英语四级, 英语六级大一获英语四六级证书和一等奖学金证书。2018-07-03查看/预约
T36497
王教员
(女)
在职高中教师
本科毕业

对外汉语
徐汇小学教育(语文), 预备班(语文), 初一初二(语文), 高一高二(政治), 高三(政治)2018-07-02查看/预约
T36496
刘教员
(女)
本科大一学生
本科在读
华东政法大学
金融学
松江学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(奥数), 初一初二(历史), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(地理), 初三(历史), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(地理), 高一高二(历史), 高一高二(政治), 信息科技, 高三(语文), 高三(英语), 高三(数学), 高三(地理), 高三(历史), 高三(政治), 高三(高考心理辅导)1. 高中语数英成绩突出,长处年级前列,高考成绩排名占全省前0.6%。
2.了解学生经常面临的思维误区,大学的经历也教会了我统筹全局看问题的能力。
3.善于总结思考,致力于研究适合每个人自身的学习方法,
4. 非常有耐心,勤劳肯干,喜欢脚踏实地工作学习。
5. 因为所处省份的高考录取率不高,资源较少,所以更加明白学习资源的稀缺性,善于用有限的资源完成效用的最大化,从而促进学生学习成绩的提高。
2018-07-02查看/预约