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T30836
赵教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海交通大学
机动学院工业工程专业
闵行小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 初三(奥数), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高一高二(奥数), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(奥数), 大学课程(高等数学), 大学课程(论文指导), 大学课程(运筹学), 大学课程(统计学)授人以鱼不如授人以渔。喜欢读书,希望运动。5年家教经历,所带的学生中都有不同程度的提高,深受学员好评。2018-02-02查看/预约
T34794
陈教员
(男)
本科大二学生
本科在读
上海大学
数学与应用数学
其他城市初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初一初二(奥数), 初三(奥数), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(奥数), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(奥数), 大学课程(高等数学), 大学课程(高等物理), 小学教育(奥数)理科全能,高中获得数学竞赛市二等奖,物理竞赛市三等奖,初中奥赛市一等奖2018-01-27查看/预约
T34792
文教员
(女)
本科大三学生
本科在读
华东理工大学
电气工程及其自动化
奉贤小学教育(全科辅导), 初一初二(语文), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(生物), 大学课程(高等数学), 大学课程(高等物理), 大学课程(电气工程)2018-01-27查看/预约
T34646
王教员
(男)
本科大二学生
本科在读
上海大学
数学与应用数学
闵行小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(物理), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(数学), 大学课程(高等数学)2018-01-10查看/预约
T34637
杨教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海理工大学
管理科学
南汇大学课程(高等数学), 高三(数学), 高三(英语), 高一高二(数学), 高一高二(英语), 初三(英语), 初三(数学), 初三(物理), 初一初二(全科)现持有中学物理教师资格证。高中毕业于上海建平中学,​‌‌大学本科就读于上海理工大学​‌‌​‌‌管理科学系。大学在校期间学习优秀曾多次获得学习优秀奖学金,参加过考验个人数理思维的世界最高级别比赛美国数学建模竞赛,并且荣获二等奖,现已取得中学教师资格证,熟悉学生认知水平的发展,已掌握娴熟的教学手法。
有三年的教导初高中学生学业的丰富的家教经验,教导的多个学生在原有成绩上取得了显著的提高。 其中有学生在我的帮助下,初中数学成绩由原来的弱项变成中考时的强项,最后考入上海著名市重点学校。
我个人的教学风格上属于耐心,细致型,讲课言语中也不乏幽默与励志。教学能力上,既能够把握中考和高考考试题型及内容的大方向,又能够把题目讲到众人皆知的层面,善于把抽象的理科题目形象化,讲得有趣且易于被人接受。
2018-01-09查看/预约
T34587
周教员
(女)
本科大四学生
本科在读
上海师范大学
数学与应用数学(师范)
嘉定预备班(数学), 初一初二(数学), 高一高二(数学), 大学课程(高等数学), 韩语14年上海理科高考总分479分
数学128分
2018-01-03查看/预约
T34563
李教员
(女)
职员
硕士毕业

电子与通信工程
闸北初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学), 大学课程(高等数学), 计算机, 计算机基本操作, 计算机应用能力擅长数学,并在某培训机构做过老师。2018-01-01查看/预约
T34527
司教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海大学
机械工程
闸北小学教育(奥数), 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(奥数), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(奥数), 高三(数学), 大学课程(高等数学)2017-12-28查看/预约
T34474
钱教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海大学
土木工程
其他城市小学教育, 预备班课程, 初一初二, 初三, 高一高二, 大学课程(高等数学)2017-12-25查看/预约
T34409
李教员
(男)
在职高中教师
硕士毕业

计算机
徐汇高一高二(数学), 高三(数学), 大学课程(高等数学), 三校生上课风格:激发兴趣、培养习惯、塑造品格。教学深入浅出,着重强调解题思路和方法,引导式的教学风格,让学生对知识点能够灵活把握,举一反三。注重培养学生学习的主动性,提高学生的自信心,塑造良好的学习习惯,最终提高孩子学习成绩2017-12-15查看/预约