教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T27760 | 杨老师 (男) | 在职小学教师 本科毕业 | 数学教育 | 浦东 | 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(奥数), 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理) | 本人教学耐心,有自己独特的教育方法。会让你的孩子爱上学习的。 | 2016-11-06 | 查看/预约 |
T27739 | 何老师 (女) | 在职初中教师 硕士毕业 | 英语语言文学 | 浦东 | 初三(英语), 初一初二(英语) | 性格开朗、活泼,喜欢阅读、运动和旅行,曾独自游览日本和菲律宾,期间结识了很多朋友、也了解了更多不一样的文化和风土人情。个人特别热爱语言学习,除了可以用英语流畅沟通之外,我还可以用日语进行简单的交流,并自学了一点西班牙语。在我看来语言的学习不仅仅是要会做题,更重要的是要学会如何用这门语言和更多的人沟通,了解更多的文化,扩展自己的视野,为自己今后的生活创造更广阔的天地! | 2016-11-04 | 查看/预约 |
T27717 | 许老师 (女) | 在职专业培训机构教师 硕士毕业 | 生物化学 | 松江 | 初三(化学), 高一高二(生物), 高一高二(生命科学), 高一高二(化学), 高三(化学), 高三(生物) | 热爱教育行业,对学生成绩的提高非常自信 | 2016-11-03 | 查看/预约 |
T27689 | 吕老师 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 英语 | 闵行 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语) | 2016-11-02 | 查看/预约 | |
T27674 | 李老师 (女) | 在职小学教师 本科毕业 | 数学 | 浦东 | 小学教育(数学), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育) | 对孩子有耐心,有爱心,善于开发孩子思维,提高孩子学习兴趣,本人特别喜欢孩子 | 2016-11-01 | 查看/预约 |
T27608 | 潘老师 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 汉语言文学 | 静安 | 学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语) | 潘雅娜,女,人民广场附近,上海师范大学毕业 汉语言文学专业。大学期间曾任兼职教师 毕业后一直从事教育行业 主要辅导小学和初中语文,经验丰富,容貌端庄。上课气氛较为轻松,善于对学生进行针对性的辅导。 | 2016-10-28 | 查看/预约 |
T27609 | 刘老师 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学应用数学 | 杨浦 | 初一初二(数学), 小学教育(数学), 预备班(数学), 初三(数学) | 2016-10-28 | 查看/预约 | |
T22702 | 李老师 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 物理 | 徐汇 | 初一初二(物理), 初三(物理), 高一高二(物理), 高三(物理) | 本人一九八七年毕业于扬州师范学院物理系,中学高级教师职称,一直从事高中物理一线教学近三十年,多次参加区市高中物理教学教研活动,积累了丰富的教学经验,多次被评为区市的教学标兵;课余一直从事家庭教学模式的探究,秉承教书育人的理念,本着理科教学的特点,引导、探究、深化相结合,并针对不同学生的特点,制定切实可行的教学计划。没有学不好的学生,只有教不好的老师。我善于运用不同于常规教学的方式,让学生从枯燥乏味的理科学习中,得到学习的乐趣,从而提升学生的学习兴趣。总之,我会用我的教学方式,证明你的孩子更优秀。 | 2016-10-27 | 查看/预约 |
T25791 | 张老师 (女) | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 艺术设计 | 浦东 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 美术 | 性格活泼开朗,积极向上,喜爱小孩子。从小学习绘画,高考美术专业,大学艺术设计专业。现毕业在教育机构培训学习,有一定的培训机构的教学方案和教学方法,教学具有亲和力,后台有很大的教学团队,针对每一个孩子的需求一对一私家定制辅导。抓住孩子的心理培养孩子的学习兴趣,根据教育心理学的知识来辅导孩子,聆听孩子的心声,找到他的需求满足他,使孩子心甘情愿的去学习。教过小学数学,美术等,大学期间也在做家教。 在学习英语方面,针对幼儿小学生我们使用的国际版教材,Phonics自然拼读,学习自然 拼读的目的是为了避免孩子只会听到词汇却不认识词汇的困境”,就是我们经常所说的“文盲”。Phonics是一种综合性的自然拼音教学体系,用多感官输入和整合自然拼读法对孩子进行英语启蒙,它让孩子在一年的学习中掌握英语读写的五大基础技能,帮助孩子轻松的记忆单词和学习读写。 国外政府采购认可教材,小朋友都是从小就要学会利用这样的学习工具,使孩子学起英语感觉更有兴趣。 教孩子的时候我全身心投入,因为我知道,在这短暂的岁月里,我会对孩子产生终身的影响,我不浪费一分一秒,我把他们当成自己的孩子,并视自己为教师和家长兼具的角色,而非仅仅是教师 | 2016-10-27 | 查看/预约 |
T27275 | 程老师 (女) | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 文秘英语 | 浦东 | 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 初三(全英文教材), 新概念英语 | 本人通过四六级及专四,全国翻译专业资格考试及北京市高级口语等。大学期间兼职一对一英语辅导,毕业后在培训机构主要负责教授新概念英语第二册及中考语法及阅读等。 | 2016-10-27 | 查看/预约 |
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