教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T3832 | 管教员 (男) | 离职高中教师 本科毕业 | 数学与应用数学(师范) | 浦东 | 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 预备班(奥数), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初三(数学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(奥数), 高三(数学), 高三(高考心理辅导) | 国家奥数教练员 | 2009-07-22 | 查看/预约 |
T3759 | 何教员 (男) | 自由职业 本科毕业 | 旅游管理 | 闸北 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(数学), 预备班(语文), 初一初二(语文), 初一初二(数学), 初三(数学) | 2009-07-21 | 查看/预约 | |
T3761 | 张教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学 | 浦东 | 高三(奥数), 高三(数学), 高一高二(奥数), 高一高二(数学), 初三(奥数), 初三(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(化学), 初三(物理), 预备班(数学), 预备班(奥数) | 从事教育工作多年,擅长初中到高中的数学教学,能在短时间内快速提高孩子的成绩,特别是对不爱学习,成绩较差的问题学生,有自己独特的教学方法! | 2009-07-18 | 查看/预约 |
T3599 | 陈教员 (男) | 在职大学教师 本科毕业 | 计算机科学与技术 | 奉贤 | 计算机, 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理) | 大学计算机专职教师,教授office、photoshop、flash 网页三剑客、计算机网络、ASP等计算机专业课程。中学毕业于临川一中,理科成绩优秀。 | 2009-07-18 | 查看/预约 |
T3727 | 姜教员 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 英语 | 浦东 | 初一初二(全科), 初三(化学), 初三(英语), 初三(数学), 高一高二(语文), 高一高二(化学) | 2009-07-16 | 查看/预约 | |
T1292 | 张教员 (男) | 在职初中教师 硕士毕业 | 物理学 | 闵行 | 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(奥数), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理) | 我是一名在职物理老师,工作认真负责,善于与学生沟通,多次被学校评为教学能手。 | 2009-07-16 | 查看/预约 |
T3726 | 刘教员 (男) | 离职初中教师 本科毕业 | 数学与应用数学(师范) | 卢湾 | 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学) | 本人毕业于师范专业——数学与应用数学,拥有高级教师资格证书,善于于人交往,爱好学习,并能很快进入状态,能让所带家教学员知其然,并引导学员掌握方法,以不变应万变,综合提高学员的成绩。 特长:管理、交流、分析、音乐、篮球’ | 2009-07-16 | 查看/预约 |
T3359 | 常教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学专业 | 闸北 | 初一初二(数学), 初三(数学), 预备班(数学), 小学教育(数学), 小学教育(奥数), 初三(物理), 初一初二(物理) | 擅长数学授课,有5年的家教授课经验,有自己成熟的授课方法和技巧,有良好的沟通能力,能与学生进行很好沟通.注重数学基本功和数学思维训练,对培养学生学习主动性和启发学生思考有很好的方法,讲课灵活易懂,注重与学生的交流与互动,这样能激发学生积极地思考问题,培养学生的主动性和良好的学习习惯。 耐心,认真,热情。 | 2009-07-15 | 查看/预约 |
T3661 | 杨教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学 | 闵行 | 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学) | 本人已有8年家教授课经验和4年在校任职数学老师的授课经验,家教授课以初高中数理化为主,在校是数学教师。我的授课理念就是把复杂的东西简单化 | 2009-07-14 | 查看/预约 |
T3608 | 王教员 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学教育 | 闵行 | 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学) | 亲和力强,与学生相处融洽 知识面广,沟通方便 数学双基扎实,学生小题不失分 拔高题及思路点拔指导到位,成绩明显 | 2009-07-13 | 查看/预约 |
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