教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T23981 | 陈教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 复旦大学 药物化学 | 浦东 | 小学教育(数学), 小学教育(英语), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 初三(化学), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(英语), 高三(物理), 高三(化学) | 数理化较强,考过gre,托福,4级和6级均通过,6级成绩504. | 2016-06-01 | 查看/预约 |
T23991 | 张教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 其它 清华大学金融MBA | 长宁 | 大学课程(会计), 大学课程(英语六级), 心理咨询, 普通话, 外国人中文, 上海话, 广东话, 英语四级, 英语六级 | CICPA,清华MBA在读 会计师事务所、投资银行、PEVC工作经历 | 2016-06-01 | 查看/预约 |
T23979 | 贾教员 (女) | 在职高中教师 本科毕业 | 英语 | 杨浦 | 高一高二(英语), 高三(英语) | 为人亲切,有丰富的教学经验 | 2016-05-31 | 查看/预约 |
T23977 | 陆教员 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学 | 杨浦 | 初一初二(数学), 初三(数学), 预备班(数学) | 为人亲切,教学经验丰富,带过国际学校学生的数学 | 2016-05-31 | 查看/预约 |
T23973 | 陈教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 华东理工大学 化学工程 | 徐汇 | 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全科), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初一初二(全科), 初三(化学) | 2016-05-31 | 查看/预约 | |
T23964 | 赵教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学 广播电视编导专业 | 徐汇 | 学龄前, 小学教育, 高三(高考心理辅导) | 能够很好的与小朋友交流 有自己的教学方法 | 2016-05-31 | 查看/预约 |
T12582 | 曹教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 汉语言文学 | 浦东 | 初一初二(语文), 初三(语文), 高一高二(语文), 预备班(语文), 小学教育(全科辅导) | 尤其擅长文言诗文和阅读写作的教学,经验丰富,方法多样化. | 2016-05-31 | 查看/预约 |
T18552 | 何教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学 教育学 | 嘉定 | 小学教育(全科辅导), 小学教育(语文), 小学教育(英语), 预备班(语文), 预备班(英语), 初一初二(语文), 初一初二(历史), 初三(语文), 初三(历史), 高一高二(语文), 高一高二(历史), 高三(语文), 高三(历史) | 上海师范大学教育学专业大二在读学生。擅长中小学语文,阅读、写作领域皆可。作文多次获奖。中高考语文成绩出色。出身师范生,有独特的学习方法,拥有完善的教育理论体系,了解各年龄阶段孩子的心理状况以及有不同的教学方案。毕业班学生着重考前心理辅导以及灵活的抓分要领,非毕业班学生着重于建立知识结构框架,进行地毯式的盲点扫描。不一味采取题海战术。 | 2016-05-31 | 查看/预约 |
T23782 | 时教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海交通大学 药物化学 | 南汇 | 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(生物) | 学习成绩优异,多次获得奖学金,擅长数理化,2015年获得大学生化学竞赛一等奖。善于思考、交流 | 2016-05-31 | 查看/预约 |
T23941 | 陈教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 华东理工大学 复合材料与工程 | 徐汇 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 小学教育(语文), 初一初二(全科), 初一初二(数学), 初一初二(英语), 高一高二(数学) | 目前是华东理工大学保研学生,保研到浙江大学,大学期间获得综合课程一等奖学金,挑战杯全国三等奖,获得英语四六级证书,六级500+,全国计算机二级证书。高中时也获得过浙江省生物竞赛一等奖、化学竞赛三等奖、全国数学竞赛浙江省二等奖。理科较强,且经常帮同学们解答疑问,给同学开过课外辅导课,我有自信能对学员成绩提升有很大的帮助! | 2016-05-31 | 查看/预约 |
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