| 教员编号 | 姓名 性别 |
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T22731 | 陈教员 （男） | 本科大四学生 本科在读 | 其它 法学 | 松江 | 小学教育（数学）, 小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（奥数）, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三, 初三（数学）, 初三（英语）, 高一高二（英语） | 2016-03-24 | 查看/预约 | |
| T11447 | 王教员 （男） | 在职初中教师 本科毕业 | 物理学 | 徐汇 | 初一初二（物理）, 初三（物理） | 善于因材施教，激发学生自身潜能。具备丰富教学辅导经验，能应对各种各样的学生。 | 2016-03-24 | 查看/预约 |
| T22469 | 彭教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 复旦大学 护理学 | 徐汇 | 小学教育（全科辅导）, 小学教育（语文）, 小学教育（数学）, 小学教育（英语）, 预备班（英语）, 预备班（全科）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（全英文教材）, 高一高二（语文）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（生物）, 高一高二(化学), 高三（语文）, 高三（英语）, 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（化学）, 高三（生物）, 高三（高考心理辅导）, 竹笛, 英语四级 | 我有耐心，会认真做好家教工作，让对方有收获 四六级600+ 初三英语奥赛省级三等奖 高二英语奥赛省级二等奖 高二数学奥赛市级三等奖 高三英语听力市级一等奖 | 2016-03-24 | 查看/预约 |
| T22718 | 陈教员 （男） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 供热、供燃气、通风及空调工程 | 杨浦 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二(化学), 高三（数学）, 高三（物理） | 中考全校第二名考入本市最好高中 高考610（平常一般640左右） | 2016-03-24 | 查看/预约 |
| T22725 | 包教员 （女） | 本科大四学生 本科在读 | 其它 工商管理 | 奉贤 | 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导） | 有过小学实习经验，小学语文教师资格证 | 2016-03-23 | 查看/预约 |
| T22714 | 郭教员 （男） | 在读硕士生 本科在读 | 上海大学 材料加工工程二 | 南汇 | 小学教育, 小学教育（全科辅导）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 初一初二, 初一初二（英语）, 初一初二（数学） | 上海本地男生，有耐心，有亲和力。 | 2016-03-23 | 查看/预约 |
| T22712 | 叶教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学 行政管理 | 闵行 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（英语） | 2016-03-23 | 查看/预约 | |
| T16735 | 王教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海海事大学 会计 | 其他城市 | 初三（数学）, 初三（物理）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 预备班（数学）, 预备班（英语）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（启蒙教育）, 高一高二（数学） | 英语四级已过，正在准备六级中。普通话完全过关，性格活泼开朗，热情大方，教学认真，具有耐心。虽然在外省但学的好像比上海本地难，初中知识比较熟悉，一直年级排名第一，中考是全区前10名。擅长初中所以课程和高中数学 | 2016-03-23 | 查看/预约 |
| T17354 | 曾教员 （男） | 离职高中教师 本科毕业 | 英语教育专业 | 松江 | 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语） | 重点师范院校英语教育专业毕业，有高中英语教师资格证，现供职于徐汇一知名高中，在上海多家知名教育培训机构兼职使我形成了独特的教学风格,善于用幽默的教学方法启发和引导学生，能准确把握中高考的重点难点,易考点和常考点;一对一教育培训机构兼职经历让我熟知一对一教学的方法和特点,练就了幽默和丰富的教学方式和风格,独特的单词教学方法能使学生在短时间里迅速提高词汇量；专题教学法，能使学生快速掌握中高考解题方法和技巧，帮助学生快速找到答案。例如：阅读理解题可以细分为主旨大意题，事实细节题，推测词义题，是非判断题。 教学心得：只要思想不滑坡，办法总比问题多！没有天才，只有方法！ | 2016-03-23 | 查看/预约 |
T22174  | 樊教员 （男） | 本科大四学生 本科在读 | 上海电力学院 国际经济与贸易 | 其他城市 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 初一初二（地理）, 初三（地理）, 高一高二（地理）, 高三（地理） | 有耐心，责任心亲和力强。文科类学科较为优秀，高考地理单科状元，对地理学科有自己的学习方法和见解。 | 2016-03-23 | 查看/预约 |
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