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T2351
曾教员
(男)
离职高中教师
本科毕业

计算机应用
宝山网页设计, 动画制作, 计算机应用能力, 计算机基本操作, 软件2009-07-26查看/预约
T2742
葛教员
(女)
在职高中教师
本科毕业

汉语言文学师范专业
浦东小学教育(语文), 初一初二(语文), 高一高二(语文), 高三(语文)我是江苏南通一所重点中学老师。暑期住在上海。有5年的教学经验。在大学时候也做了三年的家教。
个人特长:上课思路清晰,重点突出,耐心辅导。结合考纲,着重方法的指导以及培养学生的学习习惯。
2009-07-26查看/预约
T3598
朱教员
(男)
在职大学教师
硕士毕业

数学与应用数学
普陀大学课程(论文指导), 大学课程(高等数学), 高三(奥数), 高三(数学), 高一高二(奥数), 高一高二(数学), 初三(奥数), 初三(数学), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 预备班(数学), 小学教育(数学), 小学教育(奥数)具有家教经验,教学经验,大学教师2009-07-26查看/预约
T3842
曹教员
(男)
在职高中教师
本科毕业

化学
闸北高三(化学), 高一高二(化学), 初三(化学)2009-07-26查看/预约
T3869

王教员
(女)
在职初中教师
本科毕业

英语
闵行小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语)2009-07-26查看/预约
T3895
韩教员
(男)
毕业生
本科毕业

化学
浦东初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初一初二(全科), 初三(化学), 初三(物理), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(化学)正规师范大学毕业,有教师资格证,对学生的心理比较了解,针对学生的性格及目前的学习水平进行家教辅导,使学生在有限的时间内学习成绩有质的提高。2009-07-26查看/预约
T3896


叶教员
(男)
在职初中教师
硕士毕业

数学教育
虹口小学教育(奥数), 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学)注重培养学生学习兴趣并让学生养成良好的学习方法,在辅导基础较弱的学生方面具有独特的教育方法,同时在辅导尖子学生学习奥数方面具有丰富的教学经验,多次指导的学生参加奥林匹克数学竞赛并获得国家级奖励,对学生考上理想的学校起到了很大的作用。2009-07-25查看/预约
T2581


王教员
(男)
在职高中教师
本科毕业

音乐教育
闸北钢琴1、能用美声唱法演唱一些外国歌曲;
2、对钢琴教学有独特的研究,学生考级通过率非常高。
3、能高效率地排练管弦乐队。在演出中能有效地把握音乐作品的深刻的内涵。演出效果亲切、感人!
2009-07-25查看/预约
T3731
乜教员
(女)
在职专业培训机构教师
硕士在读

音乐教育
徐汇钢琴, 钢琴陪练, 声乐, 普通话本人4岁学手风琴,6岁开始学钢琴,12岁考出十级
钢琴 声乐 徐汇 钢琴, 电子琴, 钢琴陪练, 声乐, 卡拉OK 本人现为专业音乐培训机构钢琴及声乐老师,有七年多的教学经验。本人4岁开始学钢琴,至今已有23年。多次参加比赛获奖,已有十级考试优秀资格证书。曾获2004年中国青少年艺术新人选拔大赛 北京赛区 银奖,2004年参加第三届广东省老年文化艺术节铜奖 钢琴伴奏 ,2005年曾获星海之星_广东省第七届 百歌颂中华 合唱比赛高校组总决赛一等奖。
本人性格活泼开朗乐观,为人真诚、负责。4岁开始学钢琴,至今已有23年。性格开朗外向,能够调动学生上课的积极性但同时也能严格要求学生。善于分析学生状况,保留好的部分,改进不好的部分,制定出切实可行的教学计划及教学进度表,对症下药,有针对性地教学,使学生飞速发展。带过多名高考生学习钢琴、声乐、乐理、视唱、也带过不同年龄的钢琴学生,对幼儿和成人都有相当丰富的钢琴教学经验。因为本人已在专业音乐培训机构从事钢琴及声乐教学达7年之久。并且获得学员的一致好评。学生考级合格率百分之百。并且对幼儿音乐教育也有自己独道的教学经验,有良好的教育方式,能调动孩子的主动性,并能引导幼儿有兴趣的学习,我的教学让你通俗易懂,也让你学的开心、学的快乐。让儿童爱上学钢琴,让儿童畅游音乐世界!
在2009年首届全国琴童钢琴展演暨国际交流选拔赛中,为组织、发现、培养、推出优秀艺术人才,做出了突出的贡献荣获优秀指导老师奖
2009-07-25查看/预约
T1156

周教员
(男)
在职高中教师
本科毕业

数学教育
浦东预备班(奥数), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高三(数学)本人教学水平过硬,教学形式灵活,教学内容翔实有效。善于因材施教,能依据学生不同的学习问题制定科学的个性化辅导方案,并善于和学生交流互动,在短期可以提高学生的成绩,并激发学生学习的热情,养成良好的学习习惯。2009-07-24查看/预约