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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
特长展示		 上次登陆 查看详情
T24899
任教员
（男）		web前端开发工程师
硕士毕业
设计学		浦东初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（生物）, 高一高二(化学), 高三（英语）, 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（化学）, 高三（生物）本科及硕士均毕业于哈尔滨工业大学，可辅导中学数学、英语及理科全科。曾参加数学、物理、化学全国中学生奥林匹克竞赛，并分别获得省、市级奖项。对数学、英语和理科的学习有独到的技巧和经验，辅导经验丰富，效果明显。2016-07-05查看/预约
T24908
汪教员
（女）		海外留学归国人员
硕士毕业
统计学		浦东小学教育（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 高一高二（数学）全国大学生数学建模省二等奖2016-07-05查看/预约
T24912
陈教员
（女）		本科大一学生
本科在读		其它
经济学		闵行小学教育（全科辅导）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初三（英语）, 高一高二（数学）, 高三（数学）, 高三（政治）初中为上宝，高中为华二。2016-07-05查看/预约
T24928
何教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
统计学		松江小学教育, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（全科）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（奥数）, 初三（物理）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）乐观开朗、循循善诱。2016-07-05查看/预约
T24939
上教员
（女）		本科大三学生
本科在读		其它
葡萄种植与酿酒		长宁小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 钢琴现在在美国念本科。平时在大学实验室实习。2016-07-05查看/预约
T24971
姚教员
（男）		本科大二学生
本科在读		上海师范大学天华学院
学前教育		徐汇学龄前, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）我就读于上海师范大学天华学院学前教育专业大二学生，带儿童经验丰富，老实，工作热情，有责任心。普通话二级乙等，有国家职业汉语能力中甲，计算机一级，钢琴四级，澳大利亚启思蒙学院毕业证书。我热爱教育事业不怕吃苦，乐于和孩子交流希望能成为一位成功的老师。2016-07-05查看/预约
T24909
夏教员
（女）		在职幼儿教师
本科毕业
学前教育		静安学龄前, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（启蒙教育）, 学龄前（幼儿托管）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 预备班（全科）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 乐器, 钢琴, 大提琴, 乐理, 计算机基本操作, 普通话, 上海话大提琴琴龄18年、十级
钢琴六级（之后没有参加考级）
识谱能力强、基本乐理都在行
在职幼儿教师，擅长音乐、绘画等幼儿教学
有小学、初中英语、数学等补习经验		2016-07-04查看/预约
T24903
程教员
（男）		离职大学教师
硕士毕业
机械工程		其他城市小学教育（全科辅导）, 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初一初二（英语）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（奥数）, 初三（英语）, 高三（数学）, 高三（物理）2016-07-04查看/预约
T24897


尹教员
（女）		在职初中教师
本科毕业
数学		长宁小学教育（全科辅导）, 小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）本人从事初中数学教育多年，积累了丰富的教学经验，摸索出了多种教学方法，教学手段因个体而不同。教学中善于和学生沟通，及时了解学生的弱势，所教班级成绩名列前茅。本人还经常参加优质课评比，教学手段和教学效果获得老师和领导的肯定。2016-07-04查看/预约
T24891
汪教员
（男）		离职小学教师
本科毕业
教育学		杨浦小学教育(奥数), 小学教育（数学）自我介绍：
（1）华东师范大学教育学全日制本科生学历；
（2）年轻老师(85后)，上课更富有激情，思维更灵活，视野更广阔，更易和学生沟通，更易激发学生学习兴趣；
（3）有着近10年（2006-现在）的家教、辅导班任课经历，带过的学生成绩提升显著，有着绝对的实力；
（4）自己在学生阶段也曾是学霸级的人物，对于个人来说，最擅长的事情莫过于学习和考试，可以倾囊相授；
（5）本人性格如果用两个字概括，就是：严谨。性格决定习惯，习惯决定方法，教学生主要也就是教学习方法（授之以渔），方法有了，加上勤奋，成功指日可待。万丈高楼平地起，我及其注重学生的基础。把课本上的每一个定理、定律都要求学生熟练掌握，以此为基础向上培训。打不好基础，学生做题、考试都将是一场空。
教学特点：
（1）因材施教
孩子在学校里都是大班教学，每个孩子的特点不一样，学习方式、学习习惯、学习成绩都不同，老师不能顾全到每一名学生。成绩差一点的跟不上老师课上节奏，成绩好一点的再想拔高就显得困难。课后有老师一对一辅导就显得重要了。基础差的，需要夯实基础，从最基本的定理开始；成绩中等的，需要试着做一些有难度的题；成绩好的，需要锻炼他的细心，向着更高难度的冲刺。只有因材施教，学生的成绩才能有进步！
（2）抓住重点
目前小学生的总结、概要能力还不强。课本上的知识点需要抓住重点，往年考卷上的试题需要抓住重点，自己平时学习上的薄弱点也需要抓住重点。我长期带小学数学，对于近年来上海市小学各年级数学的重点难点均有研究，能帮助孩子在最短时间内，抓住重点难点，提升学习效率！
家教经验：
我毕业后一直在培训机构任职，专业从事小学数学培训。因为专业，我更自信。
（1）2015年7月-12月，带一名家住杨浦区市光路的三年级学生。她的基础不牢，书本知识不熟悉，学习习惯不好，在我的严格管教下，从最基本的抓起，对她打草稿的方式也进行规定，经过两个月时间，三年级课程全部巩固扎实，四年级课程进行预先学习。最终，考试成绩由三年级期末考63分上升到四年级期末考88分；
（2）2015年8月至2016年6月，带一名家住徐汇区斜土路四年级学生。他的数学成绩长期稳定在70—80分，家长经人介绍找我上门家教。了解他情况后，我着重培养他的审题仔细性，指导他学习新题、怪题、难题的审题能力。在刚刚结束的期末考试中，他考出了96分的好成绩。		2016-07-04查看/预约
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