教员编号 | 姓名 性别 |
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学校 专业 |
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T9452![]() | 姚教员 (男) | 在职员工 本科毕业 | 机械 | 松江 | 小学教育(奥数), 预备班(全科), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(奥数) | 2013-11-24 | 查看/预约 | |
T8300![]() | 桂教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海水产大学 行政管理 | 南汇 | 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导) | 中考成绩年级前10,考入市重点高中,对中考答题技巧比较熟悉。当年的中考成绩语文141数学145英语144,以研究答题公式为特长。作文多次获得各级一二三等奖,先后被评为区优秀团员,区新长征突击手,区世博风尚好少年,校责任之心,三好学生,杰出队长等荣誉。初中的时候就开始帮助班级成绩差的同学在家补习。有足够的信心和耐心,大学获人民奖学金。以后有意考师范证,每一天对我来说都是奋斗的,不断的分享并提高教学经验,为我的明天,也为我的每一个学员。相信我就预约我吧! | 2013-11-24 | 查看/预约 |
T9300![]() | 周教员 (女) | 自学考试生 本科在读 | 华东师范大学 心理健康教育 | 普陀 | 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 高三(高考心理辅导) | 本人性格开朗,在备考华师大应用心理学研究生,欲从事家教工作,可教小学全科。有数次小学生家教经验,得到好评。有国家二级心理咨询师证书,也可在家教同时提供适当的心理辅导。非常喜欢小朋友,有耐心,细心。空余时间多,时间安排自由。家住中北华师大,欲在华师大附近找家教工作,也可陪读。 | 2013-11-24 | 查看/预约 |
T9404![]() | 潘教员 (女) | 本科大三学生 硕士在读 | 上海师范大学 旅游管理 | 徐汇 | 预备班课程, 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初三(英语), 初三(全英文教材), 高一高二(英语), 新概念英语, 英语四级, 英语六级 | 本人本科期间曾多次获得”国家励志奖学金“、“一等奖学金”、“三好学生”等荣誉。大学英语四级630分,六级548分,口语六级A等。有过一年初三英语和初二数学家教经历,帮助学生提分进30分,得到家长的高度评价。 | 2013-11-24 | 查看/预约 |
T9442![]() | 沈教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海师范大学 哲学 | 浦东 | 小学教育(语文), 小学教育(数学), 小学教育(英语), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学) | 2013-11-24 | 查看/预约 | |
T9447![]() | 李教员 (男) | 围棋专职教师围棋业余6段一级运动员 大专毕业 | 体育舞蹈 | 杨浦 | 学龄前, 学龄前(启蒙教育), 预备班课程 | 擅长提高学员水平... | 2013-11-24 | 查看/预约 |
T9448![]() | 沈教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海师范大学 小学教育 | 徐汇 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 英语/翻译, 新概念英语, 牛津英语 | 英语专业八级 认真负责 能够针对所教学生制定学习计划 | 2013-11-24 | 查看/预约 |
T9445![]() | 龙教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 上海交通大学 电子信息与电气工程 | 闵行 | 初三(数学), 高一高二, 高三 | 2013-11-23 | 查看/预约 | |
T9440![]() | 牛教员 (男) | 离职专业培训机构教师 本科毕业 | 数学与应用数学 | 长宁 | 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 本人从事高中数学辅导已经3年,对高中数学有自己的教学心得和自己的教学方法.在教学中,本人会知识系统化,题型归类化,方法引导化,以及帮助学生怎么从题中寻找切入点,怎么审清题意,考察了哪些知识点一一细讲,讲题不在乎多,而在乎要讲好题,要学生能完全接受听懂的题.本人的教学优势: (1)本人会对每个知识点以及它的变形,深化并进行系统化梳理,讲解时都配以基本题型,做到基本题型吃透,中等题熟悉解题方法和思路,难题了解它考查的知识点.能启发学生从题中找到关键点. (2)本人的责任心很重,针对每个学生都很有耐心,并且会分析学生学习上的缺点和优点,然后改变一些不好的学习习惯,使得学生能够快乐高效地学习,更多地锻炼学生学习上的主动性,并且能够独立地完成解题过程,更多地培养独立思考能力. (3)本人都会在课堂上帮助学生归纳题型,讲解深入浅出,可根据学生具体情况制定合适的辅导方案,在解题后提倡反思,思考成功的经验或者失败的教训。总结规律,总结思想方法,回顾整个章节的知识、做过的题型,特别是自己犯过的错误,用几句话进行概括。 | 2013-11-23 | 查看/预约 |
T9303![]() | 王教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 华东师范大学 农业机械化及其自动化 | 普陀 | 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(历史), 小学教育(数学), 小学教育(英语), 小学教育(全科辅导) | 风趣幽默,寓教于乐,能够很好的调动学生的学习积极性;基础扎实,能够帮助学生举一反三; | 2013-11-23 | 查看/预约 |
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