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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T9201
袁教员
（男）		本科大三学生
本科在读		其它
电子仪器		浦东初一初二（全科）, 初一初二, 小学教育（全科辅导）全国高中化学竞赛一等奖，全国高中物理竞赛二等奖2013-10-31查看/预约
T8051
肖教员
（女）		本科大四学生
本科在读		其它
国际商务		浦东小学教育（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）2013-10-31查看/预约
T8054
刘教员
（男）		在职高中教师
硕士毕业
英语教育		普陀预备班（英语）, 初一初二（英语）, 小学教育（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语）本人长期从事高中英语教学，潜心教学教研，曾于2007年获江苏省中学英语教学设计一等奖；2008年获全国中学生英语能力大赛高中组大赛优秀指导老师奖 2010年获省英语学科带头人称号；2011所带的毕业班学生英语成绩突出，全省排名第6名。2001年就在上海做兼职家教，所辅导的学生成绩均有15-30分的提高。对上海教材有深刻的研究和独到的见解。在英语教学中，本人尤其擅长英语语法和写作教学，能引导学生从宏观上把握英语语言教学特点和写作中各种技能技巧的把握。使学生克服书写短腿的弱点，从而提升成绩。2013-10-31查看/预约
T9110
许教员
（男）		在职初中教师
硕士毕业
基础数学		虹口初一初二（数学）, 初三（数学）, 高一高二（数学）在职教师，并且担任班主任。知道如何与学生交流，对学生有耐心，认真负责，专业过硬，尤其是对初三教材。2013-10-31查看/预约
T9171
刘教员
（男）		在读博士生
博士在读		上海大学
化学		宝山初一初二（全科）, 初三（化学）本人做人诚实守信，朴实善良；做事兢兢业业，一丝不苟；学习刻苦认真，严谨求实。在校期间成绩优异，本科期间多次获得校级奖学金。硕士期间发表SCI论文6篇，其中一作两篇，分别被Macromolecules和Polymer　chemistry收录，申请国家发明专利3项，并取得国家发明专利证书，获得光华一等奖学金，被评为上海大学优秀学生。 　　　　现在博一在读，自本科期间做家教，带过很多学生，主要辅导初中数理化及英语，针对英语，主要辅导语法的学习。对于数理化，侧重于解题方法，善于归纳总结，将复杂的问题简单化。都使他们取得很大的进步，也得到了家长的一致好评。2013-10-31查看/预约
T9181
薛教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海立信会计学院
财务管理		浦东初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 初三（语文）, 高一高二（语文）, 高一高二（英语）, 高三（语文）, 高三（英语）, 高一高二（政治）, 高三（政治）个性安静沉稳，有耐心及毅力。初中和高中文科出众，曾获得过上海市作文比赛二等奖。2013-10-31查看/预约
T8779
鲁教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
电气工程及其自动化		闸北小学教育（全科辅导）, 小学教育（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（物理）, 高一高二（数学）, 高三（物理）大学担任学习委员，学生会干部，认真负责！获C语言计算机二级，英语四、六级证书。大学期间获校一等奖学，二等奖学金，励志奖学金，助学金，大学生标兵，优秀大学生，优秀毕业生等荣誉称号。2013年全国考研分数385，数学125，电路136.2013-10-30查看/预约
T9123
何教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
材料工程		闸北小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 高一高二（数学）, 小学教育（语文）, 初一初二（历史）, 高三（高考心理辅导）, 初一初二（语文）, 初一初二（物理）, 初三（化学）, 高一高二（物理）, 高一高二（历史）, 高一高二(化学)擅长交流，性格开朗，能很快的抓住学生的弱点，因材施教；对于基础薄弱者尤有成效。2013-10-30查看/预约
T9188


简教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
英语语言文学		闵行小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语）极具亲和力，善于激发学生学习兴趣，细心、负责。对上海中小学英语考情有很好的掌握。擅长口语、阅读和写作。2013-10-30查看/预约
T9199
张教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		同济大学
土木工程		杨浦初三（数学）, 初一初二（数学）, 初三（英语）, 初一初二（英语）本人目前研究生在读，擅长与学生交流，能够使学生快乐的学习，最终取得进步2013-10-30查看/预约
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